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代表キーワード :: 教科教育法公民

資料:37件

  • Z１３０６　レポート　教科教育法公民１、２セット
  • 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤...
  • 770 販売中 2017/05/19
  • 閲覧(1,235)
  • 教科教育法公民第１設題
  • 第１設題 社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 第１章 社会科の歴史 第二次世界大戦前の小学校・中学校における社会系教科は、各教科とも、愛国心や国民意識の高揚を目的とするナショナリ...
  • 880 販売中 2011/03/03
  • 閲覧(1,430)
  • 教科教育法公民 Z1306　第２設題
  • 本リポートは佛教大学通信課程の教科教育法公民（Z1306）第2設題のリポートである。 設題は、「「現代社会」「倫理」「政治・経済」のうち２科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元（主題）と本時を設定した上で、その授業の概要を具体的に説明しなさい。」である。 私は、「...
  • 550 販売中 2017/06/19
  • 閲覧(1,802)
  • 教科教育法公民および教科教育法社会１の第2設題
  • このリポートは、佛教大学通信課程の教科教育法公民および社会１の第2設題のセットです。いわゆる指導案（およびその概要）を述べたものになります。佛教大学に限らず、指導案概要の作成において参考にしていただければ幸いです。 各科目別々を希望される方は、単品をご購入下さい...
  • 880 販売中 2017/07/19
  • 閲覧(1,933)
  • 教科教育法公民　第一設題
  • 「「公民的資質」についての考察を通して、公民科授業のあり方を説明しなさい。」 まず「公民的資質」について第１章で述べ、第２章、第３章では高等学校における「公民的資質」の弊害について、第４章では「公民的資質」を養うために学校に必要なことを、第５章で「公民的資質」...
  • 550 販売中 2009/02/10
  • 閲覧(2,155)
  • Z1306教科教育法公民１（Ｂ判定レポート）
  • 2011年度佛教大学通信課程のレポートです。 「社会科の歴史や学習指導要領の変遷、授業とは何か、公民的資質を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい」 参考：大森正・石渡延男 編著『新版 社会・地歴・公民の教育』（梓出版社、2009年）
  • 550 販売中 2011/11/04
  • 閲覧(1,657)
  • 佛教大学　教科教育法公民　第1設題　Z1306　B評価
  • 2017年度にB評価で合格したレポートです。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として...
  • 550 販売中 2018/03/23
  • 閲覧(1,461)
  • 教科教育法公民　第二設題
  • 「「現代社会」「倫理」「政治・経済」のうち２科目を取り上げて、それぞれから一つずつ単元（主題）と本時を設定し、その授業の指導案を作成せよ。」 政治・経済学習指導案 １対象学年 高校３年生 ２単元名 資本主義経済の歴史 ３単元設定の理由 資本主義社会で働き、生活を...
  • 550 販売中 2009/02/10
  • 閲覧(2,757)
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