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代表キーワード :: 情報

資料:166件

  • 児童を理解する
  • 児童を理解することは、なぜ必要なのか 理解を確かなものにするためには、どのようにすることが望ましいのかを、①どのような情報を集めるか、②どのように情報を集めるか、③どのように情報を生かすか、 これらについてまとめなさい （１） 現状の教育における問題である「いじめ...
  • 550 販売中 2010/07/30
  • 閲覧(977)
  • 情報教育1　2単位目
  • 明星大学通信教育部 情報教育1の2単位目の合格レポートです。 ［科目概要］ 情報通信技術（ICT）の進歩による教育方法の多様化、高度化に支えられている知識基盤社会における教育の考え方、学習内容、学習方法、評価方法を学び、知識基盤社会が教育へもたらす影響について学習...
  • 660 販売中 2022/02/15
  • 閲覧(928)
  • 総合的な学習の時間の指導法　レポート　評価A　星槎大学
  • 総合的な学習の時間の指導法（中等）レポート 581109 総合的な学習の時間の指導法（中等） レポートのテーマ（2,000文字以上） 教科書『成功事例に学ぶカリキュラムマネジメントの進め方』 １P36～P49、Ｐ102～Ｐ122｢カリキュラムの基本方針、総合的な学習の時間・ＥＧＧのカリキ...
  • 550 販売中 2023/02/10
  • 閲覧(904)
  • 生徒・進路指導論（中等）レポート　評価S　星槎大学
  • 581113 生徒・進路指導論（中等） レポートのテーマ 次の二つの設問について論じてください。 設問１（1500字以上） 次の①～③を具体的に論じてください。 ①生徒指導の役割と家庭教育の役割について ②基本的な生活習慣を育むために、学校と家庭が連携して取組む内容と方法につい...
  • 550 販売中 2023/03/23
  • 閲覧(751)
  • 総合的な学習の時間 科目試験
  • 佛教大学 総合的な時間の学習 科目試験 2022年 設題：情報活用能力として重要とされる中の「情報の科学的な理解」「情報社会に参画する態度」のいずれか（両方でも可）を選択し、その力を育成する「総合的な学習の具体的な学習の進め方」を「課題設定」「情報収集」...
  • 550 販売中 2023/07/20
  • 閲覧(736)
  • はとがの違い
  • 「は」と「が」の違い 「は」と「が」の違いについて比較する。その過程で、適切な使用を探る。 まず、「は」は一般に主題を示す係助詞(もしくは副助詞)とされる。既知を意味する。そして「は」はあるものとあるものを適合関係におきます。ここで、「は」の前に置かれるものを前...
  • 550 販売中 2022/01/21
  • 閲覧(660)
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