代表キーワード :: 心理学
資料:1,343件
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教育心理学 3,200文字レポート「子どもの個人差についてのべよ」 清書 終
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子どもの「個人差」について述べよ 「個人差」とは、人それぞれの差(違い)である。我々人間はみな、個性を持っており、外見が異なるように内面も異なり、これは生まれたばかりの赤ちゃんから高齢者に至るまで、人間である以上全ての者が持ち合わせている。 個人差が生じる要因...
- 550 販売中 2011/02/07
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心理療法について述べよ
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『心理療法について述べよ。』 今日、マスコミやテレビなどで登校拒否や非行をはじめライフサイクルの各段階における危機をめぐって、心の問題で悩む多くの人々がその治療や援助を求めている。このような問題に対して心理療法を行う者をカウンセラー、セラピスト、治療者などと呼...
- 550 販売中 2011/03/04
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人権(同和)教育
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佛教大学通信教育部 R0719人権(同和)教育の合格済レポート。設題1『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。』
- 550 販売中 2011/05/26
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意味微分法
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意味微分法 問題 オズグッドら(Osgood et al.,1957)は、SD法(semantic differential method)という評定法を考案した。オズグッドらは、ある形容詞を対にしたものからなる形容詞セットを用いて、多くの単語や国家のイメージを評定させた。この手法は、与えられた単語がもって...
- 550 販売中 2011/06/20
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聖徳大学 通信 障害児心理学1
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- 3,300 販売中 2011/12/14
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「性差別と性の役割について述べよ。」(ジェンダー論)
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ジェンダー論、B⁺判定ですが、同じサポート校に通ってる人たちの評価も確認したところ、五十数人いる中でA判定は4人、B⁺も10人程度なうえ、C判定者も多い様だったので、比較的A判定をもらうのは難しい科目のようです。 私はセクシャル・マイノリティの友人も多いので、その...
- 550 販売中 2011/10/04
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心理学概論 「各発達段階の特徴について述べよ。」 課題レポートB判定
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フロイト(Freud、S.)の正統的後継者とされる精神分析学者エリクソン(Erikson、E.H.)は、フロイトの生物学視点からの発達理論に社会的視点を加え、独特の人格の発達理論をつくり、またパーソナリティの健康、あるいは精神面の健康は、各発達段階に固有なライフ・タスク(生命的、生活...
- 1,100 販売中 2012/04/26
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保育・教育の心理学Ⅲ
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保育・教育の心理学Ⅲ ●青年期の病理と反社会的行動について説明してください。 青年期はエネルギーに満ち、自分の世界が広がることを実感できる輝かしい季節。同時に様々な病理が現れてくる年代である。 問題の現れ方は、社会状況・時代背景・社会のあり方によって異なってくる。...
- 550 販売中 2012/12/11
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事前レポ 慢性疾患の7つの特徴と8つの課題
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*慢性疾患の7つの特徴と8つの課題* 慢性疾患とは、次のような特徴を1つまたはそれ以上有するようなすべての損傷、もしくは正常からの逸脱である。その特徴とは、永続的に損傷が残余し、不可逆的な病理的変質に起因するもので、リハビリテーションのためには患者さんの特別な訓...
- 550 販売中 2014/07/28
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