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  • 知的障害者の心理②
  • 知的障害者の心理 参考文献 「実践に生きる特別支援教育」島田博祐・星山麻木編(明星大学出) 「障害児者の教育と生涯発達支援」第3版 梅永雄二・島田博祐 編著(北樹出版)
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  • 聖徳大学 障害児心理学 第2課題 評価A
  • 『自閉症スペクトラム障害児、学習障害児、注意欠陥多動児のいずれかを選び、心理特性および支援の在り方について具体的に述べよ』自閉症スペクトラム障害児を選択する。 評価A 参考文献付き 聖徳大学
  • 550 販売中 2020/10/29
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  • 【聖徳大学】健康・医療心理学I 第1課題第2設題 評価S
  • 【S評価】健康・医療心理学I:聖徳大学通信心理部 第1題第2設題  設問2:テストバッテリーとは何か、さらにその重要性について説明しなさい。(1406文字) ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸い..
  • 2,200 販売中 2020/10/22
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  • 【聖徳大学】 健康・医療心理学I 第1課題第1設題 評価S
  • 【S評価】健康・医療心理学I:聖徳大学通信心理部 第1課題第1設題  設問1:査定面接とは何か。さらにそれが病院臨床心理においてどのような意味を持つのか、説明しなさい。(1595文字) ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれて..
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  • 【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第2課題第2設題 評価S
  • 【S評価】知覚・認知心理学I:聖徳大学通信心理部 第2課題第2設題  設問2:ヒューマンエラーの原因について、認知心理学の立場から体系的に説明せよ。この時に対象としているエラーの具体例を日常生活の中から適宜挙げながら論述すること。(1589文字) ※本レポートをそ..
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  • 【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第2課題第1設題 評価S
  • 【S評価】知覚・認知心理学I:聖徳大学通信心理部 第2課題第1設題  設問1:知識と思考のメカニズムと働きについて、日常的な具体例を挙げながら解説せよ。(1577文字) ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に..
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  • 【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第1課題第2設題 評価A
  • 【A評価】知覚・認知心理学I:聖徳大学通信心理部 第1課題第2設題  設問2:感性認知のメカニズムについて適切な具体例を挙げながら、知性処理と感性処理それぞれの働きと関わりを踏まえながら説明せよ(1453文字) ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考として..
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  • 【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第1課題第1設題 評価A
  • 【A評価】知覚・認知心理学I:聖徳大学通信心理部 第1課題第1設題  設問1:記憶のメカニズムを概説したうえで「忘れる」ことの日常的な具体例を複数挙げ、そのメカニズムを説明せよ。(1419文字) ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学..
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  • 【聖徳大学】司法・犯罪心理学Ⅰ 第1課題第1設題 評価A
  • 【A評価】司法・犯罪心理学I:聖徳大学通信心理部 第1課題第1設題  選択課題:2、次の非行・犯罪の社会的原因論のアからエまで4つの項目すべてについて、それぞれ簡単に説明しなさい。 ア.分化的接触理論 イ.社会的絆理論 ウ.漂流理論 エ.ラベリング理論 【回答論文】1,4..
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