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124件
A007 女性と子どもⅡ 第1課題第1設題
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「女性と子どもⅡ」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 現代の家庭がかかえる課題を5つ以上あげ、そのうち子育て及び高齢者に関するものについて現状を調べて、問題点、原因、対策について述べな...
1,100
販売中 2023/06/01
閲覧(627)
1
ディアブロ
割合の学習におけるつまづきと割合概念獲得の指導方法
【姫路大学合格レポート】算数 設題1 5年「割合」の学習において考えられる児童のつまずきを考察し、割合概念の獲得においてどのような指導をすることが有効であるかを述べてください。
550
販売中 2022/12/14
閲覧(721)
1
にゃむた
3年とうげ
○音読の工夫について思い返せるように、声をかける。 ・「 」のところで声が変わる。 ・悲しいところは悲しそうに読んでいる。 ・「、」「。」に気をつけて読んでいる。 ○とうげで転んでも、必ず死ぬわけではないこと(前次の学習)を思い出せるように声をかける。 ○「5度...
550
販売中 2006/07/29
閲覧(3,973)
nei
教育社会学 第1設題 2024年 佛教大学通信 受理
教育社会学 第1設題 2024年 佛教大学通信 受理 レポート学習の参考にご活用ください。 ※この資料をそのまま提出する等の行為はおやめください。
550
販売中 2021/07/15
閲覧(1,078)
京都大学卒 現役教師
教育方法学 第2設題 2024年 佛教大学通信 パターン1 受理
教育方法学 第2設題 2024年 佛教大学通信 パターン1 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考にご活用ください。
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販売中 2021/07/26
閲覧(1,247)
京都大学卒 現役教師
教育制度・行政論① 姫路大学 合格レポート
教育制度・行政論 設題1 姫路大学 〈我が国の教育制度の概要を述べ、現在学校教育がかかえている課題について述べなさい。〉 1494字 参考文献あり
550
販売中 2021/09/06
閲覧(2,211)
おおきいもり
小学校星座学習、月の満ち欠け
【姫路大学合格レポート】理科 設題2 1 小学校で教える夏の星座にはどのようなものがあるか。また、小学校でそれぞれの星座を観察して、子どもたちに気付かせたいことは何か、説明しなさい。 2 星座早見の使い方について説明せよ 3 月の動きに関して、小学校4年生と6年生で学ぶ...
550
販売中 2022/12/14
閲覧(638)
にゃむた
【明星大学】PB3040 2単位目_初等図画工作科教育法 2022年度合格レポート
2022年度合格レポートです。高評価でした。参考としてご活用ください!※スケッチはデータに入っていません。 【課題】 1.「第4章 子どもの成長・発達と表現活動」を理解した上で、「前・図式期」にあたる子どもの絵2点①②、「図式期」3点③④⑤、「脱・図式期」1点⑥を見つけ...
550
販売中 2023/04/21
閲覧(982)
Toivo
D141 ソーシャルワークの基盤と専門職 第2課題第1設題
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「ソーシャルワークの基盤と専門職」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 現代の精神障害者を取り巻く状況を踏まえて、ソーシャルワークの原理や理念を精神保健福祉士がもつことの必要性について述...
1,100
販売中 2023/06/01
閲覧(748)
ディアブロ
教育原理【1単位目】PA1020 2012〜2023 明星大学 通信教育課程
「2012年〜2023」の課題になっている「教育原理」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「良く書けています」との評価を頂きました。 【課題】 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で 教育観を述べよ。 2.明治...
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販売中 2024/01/10
閲覧(407)
Spec
小学校「外国語活動」実施に向けて
2011年の小学校「外国語活動」実施に向けて 先行実施してきたある小規模市の事例からの提案 1.A市における英語活動の概略 A市では、平成14年からB小学校が「オンリーワン教育」の指定をとり、英語活動を先行実施を始めていました。平成15年には、C中学校区が「E-ゾ...
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販売中 2009/01/19
閲覧(2,103)
mouseishi08
教育社会学 第2設題 2024年 佛教大学通信 受理
教育社会学 第2設題 2024年 佛教大学通信 受理 レポート学習の参考にご活用ください。 ※この資料をそのまま提出する等の行為はおやめください。
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販売中 2021/07/15
閲覧(1,143)
京都大学卒 現役教師
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