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玉川大学通信教育部「教育課程編成論」第1分冊評価B

玉川大学通信教育部「教育課程編成論」第1分冊評価B
＜課題＞「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。 ※29年度課題
550 販売中 2017/05/16
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