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5件
ルソーの自然主義教育、ヘルバルトの教授法
自由主義教育思想が登場するまで知識の流入に主眼がおかれ、思考法でも既成のものを覚えるだけで生徒が精神陶冶する余地はなかった。それに対してルソーは生徒の活動を中心にそれを教師が援助することに視点を置いたことが注目される。ルソーの考えを導入するとしたら道徳教育にそ...
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販売中 2006/02/15
閲覧(6,712)
hppycm
進歩主義教育、戦後の生活単元、問題解決学習について
進歩主義批判を見ていく。それは1920年代の米国大恐慌から始まる。その批判は次の三点である、1、教育は現実の社会問題に非力である。2、読み、書き、算(3R)の軽視。3、子供の興味に偏重。2に関しては本質主義からの批判であり、思想、学問の根幹を体系的に教育していないとい...
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販売中 2006/07/09
閲覧(2,199)
pandakun
社会科指導法 第2分冊
問題解決学習とは、子どもの直面している問題の解決を中核としてその経験や知識を再構成し発展させ彼自身の自主的な問題解決の能力を高めようとする学習方法である。社会科の教育は単に社会現象に関する知識を豊富に記憶させることを目標とする知識の注入に走るのではなく、社会現...
550
販売中 2010/08/24
閲覧(1,692)
06030568yuji
算数科指導法
通信教育部のレポートです。参考にしてください。 (1) 児童が学習主題として何らかの問題を自覚し、その解決について主体的・能動的に取り組んで考え、その過程で数学的思考や手法を学び取る学習法が問題解決学習である。問題解決の過程で重要なはたらきをしているのが、数学的...
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販売中 2009/07/10
閲覧(1,629)
ちゅうぼう
教育方法論 設題1 近代姫路大学
合格レポートです。参考にしてください。 ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。
880
販売中 2016/11/21
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