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代表キーワード :: 初等理科教育法

資料:83件

  • 【佛教大学/最新2021年度】初等理科教育法Ⅱ　S5537　第1設題　A判定
  • 佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○第5学年 単元「電流がつくる磁力」について指導案を作成しています。 ○...
  • 660 販売中 2022/02/04
  • 閲覧(5,731) 2
  • 【佛教大学/最新2021年度】初等理科教育法Ⅱ　S5537　最終試験　A判定
  • 佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ◯参考文献 山下芳樹・平田豊誠（2020）「初等理科教育」ミネルヴァ書房 文部...
  • 550 販売中 2022/03/07
  • 閲覧(4,044) 2
  • 【明星大学】初等理科教育法２単位目【合格レポート】
  • ・設問 １「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 ２「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に（気をつけなければいけないこと）（大切にしなければいけないこと）はどういうことだろうか。 テキストで学んだこと...
  • 550 販売中 2013/12/26
  • 閲覧(1,907)
  • 明星大学　2019　[PB2140]　初等理科教育法②　コメント付き
  • 明星大学 通信教育部 2019年度 [PB2140] 初等理科教育法 2単位目 【課題】 2.1 「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、 私見を述べよ。 2.2 「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉 〈大切に...
  • 550 販売中 2020/04/28
  • 閲覧(3,460)
  • 佛教大学　初等理科教育法　2021　合格レポート
  • 第５学年 理科学習指導案 １ 本時の目標 コイルに鉄心と鉄心以外のものをそれぞれ入れて電流を流すと、鉄心は磁石になり、他のものは磁石にならないことを知ることができる。 ２ 学習過程 主な学習活動・予想される児童の表れ 教師の働きかけ(○)／評価(◆) 1 ...
  • 550 販売中 2022/05/11
  • 閲覧(2,185)
  • ＜2014＞（明星大学）【初等理科教育法】［PB2140］１単位目
  • 明星大学通信教育における2014年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 課題1・2ともにテーマについて、自分の考えをまとめることができています。ただし、テキストの要点のまとめがやや不足しています。特に「指導書」についてはふれてください...
  • 550 販売中 2014/06/09
  • 閲覧(1,970)
  • PB2140初等理科教育法2単位目
  • 明星大学通信教育学部合格レポートです。お役に立てれば幸いです。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 2015年度～ PB2140初等理科教育法2単位目 『未来の科学教育』板倉聖宣（仮説社） １「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから...
  • 550 販売中 2020/12/10
  • 閲覧(1,792)
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