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資料:57件

  • 人権レポート
  • 【佛教大学】 2020年 「人権」 合格済み レポート  2020年度佛教大学通信課程 「人権」の合格済みレポートです。  佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 大変..
  • 550 販売中 2021/10/13
  • 閲覧(349)
  • 人権(同和)教育
  • 人権(同和)教育「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」の合格済みレポートです。参考にしてください。  参考 『同和教育実践:新たな人権教育の創造』 後藤直ほか編 佛..
  • 550 販売中 2021/09/06
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  • 日本国憲法と人権の歴史的背景
  • 日本国憲法と人権の歴史的背景  日本国憲法とは第二次世界大戦のあと、GHQの指導の下に作成されたものであり、憲法を持 つことは近代国家の一条件であるといっても過言ではない。  一般に日本国憲法の原則は国民主権、基本的人権の尊重および平和主義の三点であるとい われている。..
  • 660 販売中 2019/11/15
  • 閲覧(1,691)
  • 福祉法学01
  • 東北福祉大学 通信教育の提出レポートです。  科目「福祉法学①」  課題「日本国憲法の基本原理について述べなさい」
  • 550 販売中 2018/07/20
  • 閲覧(1,756)
  • 憲法 分冊1
  • 20 × 20  表 現 の 自 由 は 精 神 的 自 由 権 の 一 つ で あ る 。  ま た 人 権 の 中 で も 優 越 的 地 位 を 占 め る 。 な ぜ な ら 自 己 実 現 の 価 値 と 自 己 統 治 の 価 値 を 有 す る た め で あ る 。  表 現 の 自 由 と は 、 憲 法 に よ っ て 意 見 や ..
  • 990 販売中 2018/06/14
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  • 人権(同和)教育 2016年度
  • 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 同和教育とは  「『同和教育』は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。では「同和問題」とは。1965..
  • 550 販売中 2017/01/24
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  • 45憲法第1課題
  • 人権の私人間効力について論じてください。
  • 550 販売中 2016/09/13
  • 閲覧(981)
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