資料:61,359件
-
中央大学法学部通信課程【民法５（親族・相続）】2020年度第４課題 合格レポート〔評価：Ａ〕
- 【民法５（親族・相続）】中央大学法学部 通信課程 2020年度 第４課題 合格レポート〔評価：Ａ〕 ※アドバイスコメントと、参考用のメモ書きを欄外に記入しました。参考になると思います。 ＜問題＞ 戦争で親族をなくしたＤ男Ｅ女は、昭和27年に婚姻し、子Ａ、Ｂ及び...
770 販売中 2020/10/13- 閲覧(31)
-
R0709自然地理学 第２設題
- わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。 テキストを的確にまとめました。 学習指導要領と中学校の教科書をを参考にしました。 自然災害 今日では災害とは地震・津波・台風・高潮・海浜浸...
- 550 販売中 2016/05/10
- 閲覧(31)
-
S0536人権（同和）教育 合格 A判定 ２０１６年度対応
- ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 テキストを的確にまとめました。 本論分の構成 引用は原文のままとする。現在では、不適切と思われる表現も原文のまま引用するものと...
- 550 販売中 2016/05/06
- 閲覧(31)
-
S0616 国語科教育法 合格レポート A判定 ２０１６年度対応
- １）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 ２）それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新見南吉）』の学習指導案を作成しなさい。 佛教大学通信教育の国語科教育法です。A判定でした。 ２０１６年度も同じ設題です。 小学校の教科書を使用して、...
- 550 販売中 2016/04/04
- 閲覧(31)
-
教育方法学第２設題 合格レポートＡ判定 ２０１６年度対応
- 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教員の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 テキスこの資料は、佛教大学通信教育部の教育方...
- 550 販売中 2012/06/04
- 閲覧(31)
-
酸性ホスファターゼの活性実験
- 酸性ホスファターゼの活性実験 目的 p-nitrophenyl phosphateを基質とした、酵素反応生成物のp－nitrophenolを最大吸収波長400 nmにおいて比色定量することで、各画分(A、B、C、D)における酸性ホスファターゼの活性を測定する。また、各画分への酸性ホスファターゼ活性の分布と回収...
- 770 販売中 2010/07/22
- 閲覧(31)
-
佛教大学課題レポート 総合演習 合格レポート A判定
- 佛教大学課題レポート 総合演習 資料内容の説明 この資料は、佛教大学の総合演習（スクーリング科目）の講義で出題された課題レポートです。判定はA判定です。 佛教大学以外の方も、ご活用ください。内容は、在日外国人です。 第１章 在日外国人 第１節 本論分の構成 本論分では...
- 550 販売中 2010/03/09
- 閲覧(31)
-
誓約書（貸与パソコン使用）
- 株式会社 ○○○○ 代表取締役社長 ○○○○ 殿 貸与パソコン使用誓約書 私は、会社より貸与されたパソコンを以下の事項を厳守して使用することをお誓い致します。 記 １．紛失や破損しないよう、細心の注意を払い使用する。 ２．会社業務以外の目的で使用しない。 ３．不必要な...
全体公開 2008/10/09- 閲覧(31)
-
心理学実験レポート 概念学習
- まず概念とは一体どういうものなのであろうか。概念(concept)とは、個々の事物・事象に共通する性質を抽象し、まとめあげることによって生活体内に作られる内的表現と定義される。また、ある基準によって、事物・事象を一つにまとめることをカテゴリー化という。 概念が成立する...
- 660 販売中 2006/11/06
- 閲覧(31)
