資料:61,361件
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弱いものを守らない！？
- 弱いものを守らない！？ 提供機関 : JOLJOL'S PAGE 提供機関 URL : http://www.aa.alpha-net.ne.jp/joljol/fukushi/mamoranai.html みなさん、福祉というとどんなイメージを思い浮かべますか？ おそらく「弱い人、恵まれない人を助けてアゲル」というようなイメージなんじゃないで...
全体公開 2007/12/13- 閲覧(26)
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教育原論 第二設題
- 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論』について ロックの教育論は一般に紳士教育論と言われている。ロックにとって、紳士は教育によって期待されるべき人格像であった。期待される人格像として紳士という言葉を使う場合、おそらくそこには二つの意味が含まれているように思え...
550 販売中 2007/12/10- 閲覧(26)
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生活保護における「自立助長」について、被保護世帯の現状と現業員による相談援助活動の内容を踏まえて論じなさい。
- 生活保護における「自立助長」について、被保護世帯の現状と現業員による相談援助活動の内容を踏まえて論じなさい。 ３年足らずだが、元現業員として生活保護制度を担ってきた現場の視点から述べる。 生活保護法の立案から制定に至る実質的な責任者であった厚生省保護課長...
- 550 販売中 2007/11/30
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在宅における認知症（痴呆性）高者の介護を行う場合の留意点について述べなさい。
- 在宅における認知症（痴呆性）高者の介護を行う場合の留意点について述べなさい。 高齢者介護問題を考える上で、特に介護に困難さを伴うことが多い認知症高齢者の介護の理解することにより、全体の理解を試みるべく本課題を選択した。 小池によれば「後天的な脳の障害によって...
- 550 販売中 2007/11/30
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心理学研究法 観察法と実験法
- 心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。 Ⅰ．はじめに 研究とは、「1つの問題意識のもとに、明確に設定された1つの課題を解決するために、計画的・系統的に情報を収集し、それを適切な認識的枠組み（理論・仮説）のもとに分析解釈し、さらにその成果を第３者が...
- 550 販売中 2007/11/21
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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し
- 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 教育現場において、現在、さまざまな分野で教育改革が行われているが、教育方...
- 660 販売中 2007/11/17
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原因において自由な行為
- 『原因において自由な行為』 ＜原因において自由な行為の意義＞ 原因において自由な行為とは、自らを責任無能力、あるいは限定責任能力の状態におとしいれて(原因行為)、その状態で犯罪を実現すること(結果行為)をいう。行為者に道義的避難を加えられなければ罰することはできない...
- 660 販売中 2007/11/08
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Free Software Free Society: Selected Essays of Richard M. Stallman
- Editor’s Note The waning days of the 20th century seemed like an Orwellian nightmare: laws preventing publication of scientific research on software; laws preventing sharing software; an overabundance of software patents preventing development; and endus...
- 全体公開 2007/11/06
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教育の方法と技術 第２分冊
- 今日、コンピュータの利用が学校教育のあらゆる分野で進んでいる。授業におけるコンピュータの効果的な活用を考えると、まず、コンピュータそのものについての教育を行う必要があると考える。 これは、コンピュータの特徴の理解、操作能力の取得ばかりではなく、今日コンピュータ...
- 550 販売中 2007/10/15
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