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資料:60,634件

  • 佛教大学 S0104教育方法学 第二設題
  • 佛教大学通信教育課程 S0104教育方法学 第二設題レポートです。 『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から...
  • 550 販売中 2014/04/22
  • 閲覧(28)
  • 多系統萎縮症患者の看護
  • Ⅲ－２ 多系統萎縮症患者の看護（シャイドレーガー症候群） 患者氏名 （ 才） 計画立案日： 計画立案者： 評価予定日： 主治医： 受持看護師： 評価実施日； 看護目標 １．危険防止に努め、安全に留意し行動する事ができる。 ２．残された機能を最大限に活用しＡＤＬを拡大...
  • 550 販売中 2013/12/02
  • 閲覧(28)
  • 佛教大学 S0620家庭科教育法
  • 佛教大学通信教育課程 S0620家庭科教育法 レポートです。 『テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
  • 550 販売中 2013/09/27
  • 閲覧(28)
  • 佛教大学 S0618算数科教育法
  • 佛教大学通信教育課程 S0618算数科教育法 レポートです。 『①算数科教育の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。 ②数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上...
  • 550 販売中 2013/07/25
  • 閲覧(28) 1
  • 佛教大学 S0831障害教育総論
  • 佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。 『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述...
  • 1,650 販売中 2013/07/01
  • 閲覧(28) 3
  • 中央大学 通信教育 2012年度 刑法1(刑法総論) 第1課題 合格レポート
  • １．総論 被害者の承諾とは、法益の帰属者（法益の主体）である被害者が、自己の法益を放棄し、その侵害に承諾又は同意を与えることをいう。 被害者の承諾は、被害者に対する侵害行為の違法性を阻却する他、犯罪の成否・軽重に影響を与える。被害者の承諾が犯罪の成否に及ぼす効...
  • 550 販売中 2012/10/18
  • 閲覧(28)
  • （教科）理科　第１分冊
  • （物理） 合格レポート。 そのまま使用せず、参考程度に使用してください。 図は手書きのため、ありません。
  • 660 販売中 2012/08/10
  • 閲覧(28)
  • 国際機構の法主体性について（単位取得）(2009年）
  • 法主体とは、法的な権利義務の帰属者、つまり法の規範によって直接的に権利義務を関係づけることができる地位にある者を指し、法人格者とも言う。現代国際法において国家はもはや唯一の主体ではなく、個人や国際機構にもそれが認められるとすれば、これらの法主体性の違いが明確に...
  • 550 販売中 2011/05/31
  • 閲覧(28)
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