資料:61,350件
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玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第2分冊 評価B
- ＜課題＞ ①「書くこと」を指導する際のポイントについてまとめる。 ②第2学年・第4学年・第6学年のいずれかを選択して，教材を設定し「書くこと」の指導案を作成する。（本時案は割愛） ③指導案作成に関して工夫したところを具体的に示す。 ＜評価＞B 前半は，学習指導要領を丁...
550 販売中 2017/02/10- 閲覧(11)
![[近畿大学通信] 憲法 レポート](/docs/953878043176@hc11/127858/thmb.jpg?s=b&r=1483507452&t=y "[近畿大学通信] 憲法 レポート")
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[近畿大学通信] 憲法 レポート
- 28年3月末までの設題
- 550 販売中 2018/02/19
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伝承遊びについて 論文 生活科 総合 教育大学 大学院
- 学校教育で正面から「遊び」とりわけ「伝承遊び」を教材化するとき、どのような配慮の下に進める必要があるのかについて考察を試みました。 具体的には、生活科における「遊び」の導入について、遊びが持つ諧謔や風刺の精神等をゆとりとして受け止めつつ、しかも知的なものに洗練し...
- 550 販売中 2017/01/04
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児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度
- 社会福祉養成課程にて100点中90点の評価を頂きました。 ＜課題＞「社会的養護」とは何かを要約し、社会的養護に関する最近の動向についてまとめなさい。 1546文字 〈参考文献＞ ・吉田菜穂子著『里子・里親という家族 ファミリーホームで生きる子どもたち』大空社，2012年 ・「社会...
- 550 販売中 2017/01/04
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★PB1030生活科 単位２
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 生活科の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★ 問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、良い評価をいただきました。 PB1030 ...
- 550 販売中 2016/12/06
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M6110 中国・日本書道史 第一設題
- 佛教大学2016年度 教職 国語 書道 Ａ評価 参考に。
- 990 販売中 2016/12/07
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経済史総論（分冊１）
- 日本大学通信教育部での平成27年＆28年度のリポート提出課題「経済史総論（分冊１）」です。 丸写しはせずに参考程度にご利用ください。
- 1,100 販売中 2016/11/28
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玉川大学 通信教育部「図工科指導法」第1分冊 評価A
- ＜課題＞ 図画工作科教育で求める資質や能力 1．造形的な表現活動の意義や役割を「美術による教育」などの文言にも着目して明確に述べ，図画工作科の目標や構成する内容などについて具体的に明らかにしなさい。(1000字) 2．図画工作科の学習を通して資質や能力を高めるために，各学...
- 550 販売中 2016/12/06
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コンピュータ演習3 PF3030 課題
- 明星大学通信教育学部 コンピュータ演習3 の課題、最終課題です。各時間で出された課題と、最終課題の自己解答です。優の評価でした。所感をつけています。
- 880 販売中 2016/11/22
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【2016年度版】S0536 人権（同和）教育 【A評価】
- 【2016年度版】S0536 人権（同和）教育 【A評価】 第一設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること 教科書の内容を簡潔に述べています。 少しでもお役に立てれば幸いです。
- 550 販売中 2017/03/07
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PB3060初等体育科教育法①合格20172016
- 明星大学通信教育課程PB3060 【課題】 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関連についても論述すること。 ...
- 550 販売中 2016/11/14
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