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資料:61,338件

  • マグニチュード測定法
  • マグニチュード推定法を用いて,音の長さ,笑いの擬音語,痛みの擬態語の3種類の刺激を用意し,各種類ごとに複数の刺激をパソコンとプロジェクターで被験者に提示し,それぞれの感覚強度を調査した.その結果,音の長さに関しては,ほぼ物理的刺激と感覚強度が等しいことと,それが...
  • 550 販売中 2006/11/08
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  • 発達の概念や理論及び発達における諸問題について
  • 人間の「発達」の概念について、ごく初期の心理学では二通りの考え方があった。 一つ目は「胎児は様々な可能性を秘めていて、時間の経過と共に次第に姿・形を現して来る」という考え方で、発達は固体の中で生起する遺伝的生物学的に決定される成熟の過程と密接に関わるものとして...
  • 550 販売中 2006/11/07
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  • 公判前整理手続について
  • 1. 公判前整理手続の趣旨・目的 2004年5月に成立した改正刑事訴訟法のうち、「公判前整理手続」を中心とした部分(「刑事裁判の充実・迅速化を図るための諸方策」として導入された部分)は、2005年11月1日に施行された。公判前整理手続が設けられたのは「充実した公判の審理を...
  • 550 販売中 2006/11/06
  • 閲覧(17)
  • 神の存在証明の論理構造について
  • デカルトは「省察」の省察?・?において「学問においていつか堅固でゆるぎないものをうちたてようと欲するなら、・・・・最初の土台から新たにはじめなくてはならない」という出発点から、懐疑を始める。そして認識について、まず自分が今まで信じたものについて懐疑の目をむけた。...
  • 550 販売中 2006/10/15
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  • 職場における精神保健活動の実際について
  • 1.精神保健活動とは 現代社会において、人々は多くのストレスを抱えている。何につけてもやる気がしない、興味がもてなくなった、会社や学校でうまくやっていけない、人間関係に悩む、言動に問題がある、身体的に不定愁訴がある、などといった経験は誰にでもあり、多くの心の問題が...
  • 550 販売中 2006/10/05
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  • 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。
  • 日本においては明治19年の師範学校令の制定で師範学校での教師が登場することになる。当時の教師像は、知識の伝達者であると共に、政治的に中立であり、子供に道徳的感化を与えうる人格の所有者でなければならないとし、「順良、信愛、威重」の資質が求められていた。薄給で奉仕...
  • 550 販売中 2006/10/05
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  • 心身障害児・者の共通する心理的問題について
  • はじめに、心身障害児・者の共通する心理的問題には知的問題、情緒と意志に関する問題、身体的問題、社会性に関する問題等、心身全体にまたがっている。障害と関連した心理的問題の主要な原因のいくつかは欲求不満と代償行動、不安と劣等感、学習の困難とつまずき、環境の剥奪であ...
  • 550 販売中 2006/09/18
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  • 最適化された経営方法について
  • 経営の連結決算が重視される状況で、企業個別の業務改善だけを目指すだけでは、市場を生き残る事が難しくなってきました。そのため、企業グループ全体の事業を最適化していこうとする経営が現在では求められています。 こういった背景を受けて、企業の間接部門おや基幹業務システ...
  • 550 販売中 2006/08/21
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  • 『狐』に見る荷風「芸術論」と「迷信」
  • 一 永井荷風と「藝術」 永井荷風は一八七九年(明治十二)、小石川金富町の地所家屋(1)に長男として、父久一郎と母恆の間に生まれ、壯吉と名付けられた。当時、父久一郎は内務省衛生局(2)に勤め、コレラの予防や衛生の管理などをしている、いわゆる「洋行歸り」(3)のエ...
  • 1,100 販売中 2006/08/19
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  • 中止犯のまとめ
  • 「真摯な努力」の判断について、裁判所が考慮している要素を裁判例から抽出すると、以下のようになる。 ?中止行為が行為者の意思によるものか ?第三者(医師・警察官等)に対する事情説明の有無、その内容の真偽 ?行為者の態度 ?行為者の地位(素人かどうか)、年齢 ?行為者の...
  • 550 販売中 2006/08/14
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  • 中世ヨーロッパ社会の成立と終焉
  • 1.はじめに 私は高校時代に世界史の授業を学んだ際十字軍について興味を持った。まずは当時の歴史的背景を知ることが必要なので、十字軍が活動した中世史を今回のテーマとして選択した。現在のヨーロッパ国家の基盤ができたのもこの時代である。中世ヨーロッパの成立からその終...
  • 550 販売中 2006/08/11
  • 閲覧(17) コメント(3)
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