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ＳＭにおけるマゾヒストの快楽
- はじめに 「男が所有するものになるなら、望ましい形で手足をくつろげて、体のどんな部分でも、好きに使ってほしいと思う。男がわたしを望めば望むだけ、喜びが増した」そして「男のものであることの至福に浸っていた」（佐藤亜有子『首輪』1998） 相手のものになりたい、自分...
550 販売中 2006/01/06- 閲覧(42)
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竹取物語(高校一年)指導案
- １、単元名 五、物語(「国語総合・古典編」東京書籍) ２、指導の立場 (１)教材観 本教材は、今までに中学校での古文や課題、考査などで生徒が触れてきた教材である。またこの先の古文で取り上げる作品でもある。ここでは用言の確認に重点を置くため、あえて生徒に親しみのある...
- 550 販売中 2005/11/24
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【近畿短大通信】学校経営と学校図書館
- 【近畿短大通信】学校経営と学校図書館の合格レポートです。
- 550 販売中 2026/06/26
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S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法 佛教大学 通信
- 2024年度 佛教大学 通信 小学校免許 A判定 参考に
- 660 販売中 2025/10/30
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『合格体験記』臨床発達心理士二次審査はどういうものでどんな対策をして私は合格したか
- 臨床発達心理士二次審査の合格体験記です。二次審査がどんなものでどんな対策をしたから受かったか。終わってみてどんな対策が必要だと振り返ったか等。計4頁4867文字です。
- 880 販売中 2024/01/10
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日大通信 英文法 課題１・２セット（2019－2022）Ｓ評価
- 日大通信 英文法（2019－2022年度）の課題１と課題２のセットです。 丸写しは避け、形式等参考にする程度にしてください。 課題１ 英語の現在完了形について、具体的な例文を提示しながら、その本質的意味、および、各用法の特徴を詳述しなさい。 課題２ 次の５つの未来表現...
- 550 販売中 2020/04/15
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2019年度対応【日本国憲法】Ｚ1001 Ａ6109 科目最終試験 解答例 設問6パターン 新・旧テキストに対応
- 佛教大学通信課程、日本国憲法 科目最終試験の解答例です。 ①…新テキスト 『憲法入門第4版補訂版』有斐閣 と 『憲法判例50！』有斐閣 で学習した内容に基づいた解答が必要 ②…旧テキスト 『憲法入門第4版補訂版』有斐閣 で学習した内容に基づいた解答が必要 2016年後半か...
- 550 販売中 2022/05/02
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【東京福祉大学】 1186 法学（憲法を含む） 評価A
- 【設題１】憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ。 精神的自由の意義とは、何人からも束縛されない自由な考えである。加えて、憲法の定める自由権とは人が生まれながらにしてもっている自由な個人としての権利である。自由権を大別すると思想・良心の自由、信教...
- 220 販売中 2017/06/23
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S0652 Z1120 教育実践演習 ポートフォリオ教職課題１ 、２、メディア全７回 課題解答例 佛教大学通信課程
- ご覧頂きありがとうございます。 端的にまとめたオリジナルのものですので、参考までにご活用頂ければ幸いです。 【教職実践演習 ポートフォリオ 教職課題１】 1.あなたが教職を目指す動機はどんなことですか（志望の動機）。〈400字程度〉 2.あなたはどんな教師になり...
- 550 販売中 2016/08/03
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【佛教大学通信】 Z1120 教育実践演習 【ポートフォリオ教職課題 １・２ ＆ メディア全７回 課題解答例 】
- 皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 ●Ｚ1120 教職実践演習 ポートフォリオ 教職課題１ 1.あなたが教職を目指す動機はどんなことですか（志望の動機）。〈400字程度〉 2.あなたはどんな教師になりたいですか（目指す教師像）。〈400字程度〉 3.そのよう...
- 550 販売中 2015/07/02
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