全ての資料 / コレクション / 教育学
資料:11,057件
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【佛教大学】 特別活動の指導法
- 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5109 特別活動の指導法の受理レポートです。 【レポート設題】 中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。 【参...
550 販売中 2022/10/13- 閲覧(1,600)
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【佛教大学】 生徒指導・進路指導の理論及び方法
- 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5111 生徒指導・進路指導の理論及び方法の受理レポートです。 【レポート設題】 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 【参...
- 550 販売中 2022/10/13
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【佛教大学】教育相談の理論及び方法
- 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5112 教育相談の理論及び方法の受理レポートです。 【レポート設題】 学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 【参考文献】 ・学校カウンセリング入...
- 550 販売中 2022/10/13
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【佛教大学】 教育方法論（ICT活用含む）
- 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5210 教育方法論（ICT活用含む）の受理レポートです。 【レポート設題】 GIGAスクールなどの将来構想が学校教育に及ぼす利点と課題を述べよ。その際、教師として考慮すべき留意点と、どのように児童生徒の教育を進めていけばよいか具体的に自身の...
- 550 販売中 2022/10/13
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【佛教大学】教育社会学
- 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5103 教育社会学の受理レポートです。 【レポート設題】 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 【参考文献】 ・新しい教職教育講座 教職教育編③ 教育...
- 550 販売中 2022/10/11
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【佛教大学】学校教育職入門
- 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5102 学校教育職入門の受理レポートです。 【レポート設題】 知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。 【参考文献】 ・新しい教職教育講座 教職教育編② 教職論/久保富三夫・砂田信夫編著/ミネルヴ...
- 550 販売中 2022/10/11
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第二学年【見つけたよ、わたしの色水】図画工作科指導案
- 2021年度東京都内で図画工作を教えていた時の指導案です。 二年生を教えておりました。教科書は開隆堂を使っていますが、今年の単元だとおそらく「にじいろコレクション」に該当するものと思われます。 ご参考程度にご活用ください。
- 550 販売中 2022/10/07
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八洲学園大学 図書館制度・経営論 2022年春期 科目修得試験 成績【優】
- 八洲学園大学 図書館司書コース [図書館制度・経営論] 2022年春期 科目修得試験課題 履修後の成績：優 ＜設問＞ホームライブラリーの現状と課題について論ぜよ。 注：大学への提出は実在する図書館の実名を挙げて論じたが、ここでは伏字にて表記している。 ※このま...
- 1,100 販売中 2022/10/06
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コンピュータ論(2022年度最新版)
- コンピュータ論の第1設題の合格レポートです。参考までにどうぞ。
- 1,100 販売中 2022/10/06
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メディア・リテラシー(2022年度最新版)
- メディア・リテラシーの第1設題の合格レポートです。参考までにどうぞ。
- 1,100 販売中 2022/10/06
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【2023年度対応】 佛教大学 教育原論 Ａ判定 リポート＆科目最終試験＆科目最終試験対策５題セット
- ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 教育原論 リポート＆最終試験＆最終試験対策５題のセットです。Ａ判定合格です。「設題に対して的確に答えたよくまとめられたリポートです」とのコメントをいただきました。 指定テキスト『しょうせつ教育原論202X』 相馬伸一(...
- 550 販売中 2022/10/05
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【2023年度対応】 佛教大学 教育原論 科目最終試験対策６題＆リポート対策１題セット 〈Ａ判定合格済み〉
- ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 教育原論 科目最終試験対策６題＆リポート対策１題セットです。Ａ判定合格済みです。 教育の思想と原理を論述する上で汎用性の高い、わかりやすい記述を心がけました。是非ご参考にしていただければと思います。 指定テキスト...
- 550 販売中 2022/10/05
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