資料:60,939件
-
教育心理学第二設題 2024年 佛教大学通信 受理 78点
- 佛教大学通信教育課程 教育心理学第２設題 2024年 レポート受理 点数７８点 3200字指定 レポート学習の参考にご利用ください。
550 販売中 2021/07/13- 閲覧(1,223)
-
教育心理学第一設題 2024年 佛教大学 受理 78点
- 佛教大学通信教育課程 教育心理学第１設題 2024年 レポート受理 点数７８点 3200字指定 レポート学習の参考にご利用ください。
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(1,001)
-
自立学習入門 2024年 佛教大学通信 受理 83点
- 佛教大学通信教育課程 自立学習入門 2024年 レポート受理 点数８３点 3200字指定 レポート学習の参考にご利用ください。
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(1,482)
-
教育相談の研究 2024年 佛教大学通信 受理 85点
- 佛教大学通信教育課程 教育相談の研究 2024年 レポート受理 点数８５点 3200字指定 レポート学習の参考にご利用ください。
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(1,046)
-
介護等体験研究２ 2024年 スクーリング 佛教大学通信 80点
- 佛教大学通信教育課程 介護等体験研究 2024年 レポートA判定 点数８０点 1600字指定 レポート学習の参考にご利用ください。
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(1,482)
-
英語２ 2024年 スクーリング 佛教大学通信 100点
- 佛教大学通信教育課程 英語２ 2024年 点数８５点 教科書の指定箇所の日本語訳 レポート学習の参考にご利用ください。
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(1,108)
-
相談援助の理論と方法 ケースマネジメントの目的と構成要素、また重要性について考察しなさい
- A評価のレポートです。１６１２文字 【設題】 ケースマネジメント（ケアマネジメント）の目的と構成要素についてまとめるとともに、多職種連携やソーシャルサポートネットワークの視点を踏まえながら、ケースマネジメント（ケアマネジメント）の重要性について考察しなさい。
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(1,578)
-
現代社会と福祉 ロジャースとバイスティックの理論
- s評価のレポートです。１６７５文字 【設題】 ２０００年を前にして日本社会では社会福祉基礎構造改革が行われた。「当事者主体」という言葉で表されるように、福祉事業の主体が支援者から対象者に変わったことである。当事者主体を促したロジャースやバイスティックの理論を整...
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(1,617)
-
権利擁護と成年後見制度 成年後見制度における身上監護と財産管理について
- c評価のレポートです。１５３４文字 【設題】 成年後見制度における身上監護と財産管理の内容と役割について簡潔にまとめてください。そして、社会福祉士はそれらの仕組みをどのような他専門職と、どのように連携して活用すれば良いか、あなたの意見を述べてください。
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(1,138)
-
保険医療サービス 保険医療サービスにおける多職種連携の意義
- Ｂ評価のレポートです。１５９０文字 【設題】 保険医療サービスにおける多職種連携の意義と配慮すべき点についてまとめなさい。
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(1,281)
-
【明星通信】、明星大学、通信教育、教育方法学、2単位目、合格レポート
- 明星大学通信教育課程、2021年度の教育方法学の２単位目の合格レポートです。 参考にしていただければと思います。 【課題】 〇２単位目 １．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際にはどのようなことに配慮するか考察しなさい。 ２．我が国...
- 550 販売中 2021/07/27
- 閲覧(2,046)
-
【明星通信】、明星大学、通信教育、、1単位目、合格レポート
- 明星大学通信教育課程、2021年度の教育方法学の1単位目の合格レポートです。 参考にしていただければと思います。 【課題】 〇１単位目 １．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 ２．次の事項について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用...
- 550 販売中 2021/07/27
- 閲覧(1,551)
