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生物学入門（２分冊）生物多様と自然の保全
- 玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー教員コメントー 引用文献は著書が望ましい。簡潔にまとめられている。 ー内容ー 生物多様性の重要性について解説し、さらに自然環境の保全...
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佛教大学 英文法 B判定 P6303 第2設題 2015
- 佛教大学 英文法 B判定 P6303 第2設題 2015 設問：英語のpolitenessと日本語の「丁寧表現」を比較することによって、その類似点と相違点を具体例を通して明らかにしなさい。
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佛教大学 英米文学概論 A判定 P6101 第2設題 2015
- 佛教大学 英米文学概論 A判定 P6101 第2設題 2015 設問：エマスン、ソロー、ホイットマン、ジェイムズ、ドライサー、フロスト、バウンドについて述べなさい。
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生物学入門（１分冊）遺伝現象と人間生活との関連
- 玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー教員コメントー 引用する、出典の良し悪し（情報の出どころ）でレポートの信ぴょう性が決まる。そのため、出典は書籍または信頼できるサイト...
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佛教大学 教科教育法英語１ Z1312 第1設題 2015 合格
- 佛教大学 教科教育法英語１ Z1312 第1設題 2015 合格 設問：音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。
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佛教大学 教科教育法英語１ Z1312 第2設題 2015 合格
- 佛教大学 教科教育法英語１ Z1312 第2設題 2015 合格 設問：非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二言語運用の指導法をまとめなさい。
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【Z1305】 教科教育法地理歴史 設題２
- 2015年度、教科教育法地理歴史の第２設題でA判定を得たものです。ぜひ参考にしてください。
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佛教大学 人権（同和）教育 P6703 合格
- 佛教大学 人権（同和）教育 P6703 合格 設問：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。
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佛教大学 米文学研究 P6305 第1設題 合格
- 佛教大学 米文学研究 P6305 第1設題 合格 設問：『グレート・ギャツビー』に見られる感覚的な描写について、具体例を3つ以上挙げて、あなたの考えを述べなさい。
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ひとりの人を取り上げ、生活史・ライフヒストリーを作成せよ。その際、個人情報などに対する配慮も忘れないこと。
- タイトル続き「伝記や身の回りにある生活史、ライフヒストリーを参考にするとよい。対象者については各自が選定して構わない。図表、写真など必要があれば加えても良い」 ※全てフィクションのレポートです。 そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。頑張っ...
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佛教大学 米文学研究 P6305 第2設題 合格
- 佛教大学 米文学研究 P6305 第2設題 合格 設問：『グレート・ギャツビー』はアメリカ人の間で人気が高いのであるが、その理由はどんな点にあると考えるのか、具体的な描写を2つ以上挙げて、あなたの考えを述べなさい。
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佛教大学 米文学史 A判定 P6302 第1設題
- 佛教大学 米文学史 A判定 P6302 第1設題 設問：マーク・トウェイン、J・D・サリンジャー、レイモンド・カーヴァーの各冒頭に引用された原文を日本語訳しなさい（テキスト中の日本語訳は参考までにし、自分独自の訳をすること）。
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