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日本史入門 分冊2 H29-30年度課題
- 【日大通教】日本史入門 分冊2 H29-30課題 合格リポート 古代から近世までの租税の「領収書」（レシート）について考察しなさい。 「課題の求めているところに従い、他の文献も参考にしよく説明されている。」との講評をいただきました。 参考文献記載しています。拙い文で...
660 販売中 2017/10/16- 閲覧(3,072)
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日本史入門 分冊1 H29-30年度課題
- 【日大通教】日本史入門 分冊1 H29-30課題 合格リポート 盛り場としての浅草と、新京極もしくは新宿の成立と発展について考察しなさい。 「課題の求めているところに従い、盛り場としての浅草と新京極の成立と発展について、よく説明されている。」との講評をいただきました...
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明星大学通信教育課程 2015年～ PB3080 特別活動の指導法（小学校） ２単位目
- 明星大学通信教育学部 2015年 特別活動の指導法 2単位目の合格レポートです。2013年～2016年度も同じ課題だと思われます。 誤字脱字などの間違い等があるかと思いますが、参考になるれば幸いです。 課題：１学級のねらい（特質）についてまとめなさい。～ ２児童会活動、ク...
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明星大学通信教育課程 2015年～ PB3080 特別活動の指導法（小学校） 1単位目
- 明星大学通信教育課程 2015年 特別活動の指導法（小学校）1単位目の合格レポートです。2013年～2016年度もだいたい同じ課題かと思います。 誤字脱字等の間違いもあるかと思いますが、参考になれば幸いです。
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明星大学通信教育課程 2016年度対応 理科 １単位目
- 明星大学通信教育課程 201４年度 理科 1単位目の合格レポートです。 2015年、2016年度も同じ課題かと思います。 教科書を参考に仕上げました。 誤字脱字等の間違いもあるかと思いますが、参考になれば幸いです。
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☆「試合からの帰り道」道徳学習指導案
- 中学校道徳の授業の指導案です。ご活用ください。
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精神保健福祉論 課題4
- 科目名：精神保健福祉論 課題4 精神障害者の地域生活支援について 精神障害者の地域生活支援を行おうとするときは、目の前の人を点で捉えないことが重要となる。そうでないと、視野の狭い支援となってすぐに限界を感じてしまうだろう。この精神障害者の社会参加を促していくことが...
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精神保健福祉論 課題3
- 科目名：精神保健福祉論 課題3精神障害者の生活と人権について 精神障害者全体への偏見や差別と成りえる重大事件がある。2016年（平成28年）7月26日未明に神奈川県相模原市緑区千木良にある神奈川県立の知的障害者福祉施設「津久井やまゆり園」で発生した、刃物による大量殺人事件...
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精神保健福祉論 課題2
- 科目名：精神保健福祉論 課題2 相談支援事業の概要と定義について 「障害者自立支援法」が一部改正され、平成25年４月から障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律として、「障害者総合支援法」と名称が変更された。障害者総合支援法の2本柱は、自立支援給付と地...
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精神科リハビリテーション学 課題4
- 科目名：精神科リハビリテーション学 提出課題4：精神科リハビリテーションプログラムとして実施するＳＳＴ ＳＳＴ（Social Skills Training）とは「生活技能訓練」または「社会生活技能訓練」と訳され、認知行動療法に基づいたリハビリテーション技法である。精神科病院では、精...
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精神科リハビリテーション学 課題3
- 科目名：精神科リハビリテーション学 提出課題3：チームアプローチの意味 チーム内における精神保健福祉士の役割 チームアプローチとは、２人以上の専門の異なる職能集団と、当事者や家族が継続的に協働して共通の目標を達成するために協力することである。その目標のもとに、複数...
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精神科リハビリテーション学 課題2
- 精神科リハビリテーション学 提出課題2 ストレングスモデルについて ストレングスモデルは、疾病の回復に重点を置いた医療モデルでもなく、人と環境の交互作用に焦点をあてた生活モデルでもない新しい考え方である。ストレングスモデルとは、全ての人や、その人を取り巻く環境には...
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