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評価A 保育内容総論「なぜ、子どもの活動を総合的活動として領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ」
- 所見「保育の５領域についてよくまとめています。お正月明け コマ遊びの事例から保育の５領域を全体的に捉えられています。
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佛教大学S0106教育社会学 第２設問
- 2017年2018年佛教大学S0106 教育社会学 第一設問 A評価合格済です。 テキスト以外にも様々な文献を読んで見解を広げ作成しました。 学習の参考になれば幸いです。 現代の日本の社会や教育現場が分かり、採用試験にも繋がる科目です。
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佛教大学S0106教育社会学 第１設問
- 佛教大学S0106 教育社会学 第一設問 A評価合格済です。 テキスト以外にも様々な文献を読んで見解を広げ作成しました。 学習の参考になれば幸いです。 現代の日本の社会や教育現場が分かり、採用試験にも繋がる科目です。
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佛教大学S0105教育心理学 第2設問 A評価
- 佛教大学 S0105教育心理学 第２設問 A評価合格済です。 佛大の教科の中でも難関とされる教育心理学ですが。 テキスト以外に様々な文献にて見解を深め作成しました。 学習の参考になれば幸いです。
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佛教大学 S0106 教育社会学 科目最終試験 6設題 85点合格
- 85点合格済 S0106 教育社会学 科目最終試験6設題です。 覚えやす要にキーワード別に要約しまとめました。 また まとまりごとに項目に番号をふり 思い出すきっかけにも工夫しました。 学習に役立てて頂けたら幸いです。 テキストどうりではなく、自分の言葉で解答す事を好む教...
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日大通信 スピーチコミュニケーションⅡ A評価 29・30年度 分冊1
- 評価=Aで、「These are OK. Please be aware of tenses when writing conversations.」とのコメントでした。先生の添削部分も分かるよう、きちんと書き入れていますので、その点も参考になるかと思います。
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日大通信 スピーチコミュニケーションⅠ 平成29・30年度課題 S評価 分冊1
- S評価、日本語訳付きです。「These are good conversations. Keep working hard.」とのコメントでした。
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![[近畿大学通信] 憲法 レポート](/docs/953878043176@hc11/127858/thmb.jpg?s=b&r=1483507452&t=y "[近畿大学通信] 憲法 レポート")
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[近畿大学通信] 憲法 レポート
- 28年3月末までの設題
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2019年度 佛教大学 S0613 社会科概論 A判定レポート
- 2019年度 佛教大学 通信教育課程 S0613「社会科概論」第１設題 A判定レポートです。 佛教大学指定教科書を使用 「社会科固有の授業理論３０の提言：総合的学習との関係を明確にする視点」明治図書出版 【第1設題】3200字 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について...
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佛教大学 S0101 教育原論 第２設問 A評価
- 佛教大学 S0101 教育原論 A評価で合格済レポートです。 参考になればいいです。
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佛教大学 S0101 教育原論 第1設問 A評価
- 佛教大学 S0101 教育原論 A評価で合格済レポートです。 参考になればいいです。
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平成29・30年度 日大通信 経済開発論 分冊2 合格レポート
- 平成29・30年度報告課題のレポートになります。 参考文献：日本大学通信教育部指定テキスト 0740 経済開発論 加藤義善・辻忠博・陸 亦群 著 2013年4月 初版6刷、経済開発のエッセンス 辻忠博 著 2015年3月 初版 農林水産省平成27年度途上国農業政策上状況調査 経済産業省通商白...
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