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慶應義塾大学大学院政策メディア研究科 志望理由書［合格］
- ［合格］慶應義塾大学大学院政策メディア研究科に出願する際に提出した志望理由書です。二次口述試験では志望理由書に記載した内容について質問がありました。
990 販売中 2016/10/24- 閲覧(9,944)
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実習授業指導案（福祉） ベッドメーキング
- 実習授業学習指導案（略案） （氏名 ） 月 日 月曜日 第 校時 年 組 場所（教室等） 社会福祉実習室 教科・領域 実習Ⅰ 単元名 （題材名） 暮らしやすい環境を整える ベッドメーキング（就床利用者のシーツ交換） 単元 目標 健康生活の環境を理解する 快適な生活環境を...
- 550 販売中 2009/05/07
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印鑑証明書の交付申請の委任状
- 委 任 状 （代理人） 住所 氏名 私こと、上記の者を代理人と定め、下記の権限を委任する。 ただし、本委任状の有効期限は 平成 年 月 日 までとする。 記 １．印鑑証明書の交付申請及び受領に関する一切の件 以上 平成 年 月 日 （本人） 住所 氏名
全体公開 2008/09/22- 閲覧(9,937)
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外来看護師の役割と継続看護
- 外来看護師の役割と継続看護 目次 外来看護 3 外来看護の特徴 外来看護の目標 患者会や家族会、ボランティアの必要性 外来での継続看護 4 外来という場と看護の特徴 外来での具体的な看護援助 外来看護実施上の留意点 外来看護師と病棟看護師の連携 患者会や家族会...
- 1,100 販売中 2012/07/23
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オペラント条件付けにおける正の強化、負の強化とはなにか
- 序章 私たちは、ある行動が成功すればその行動をとり続けるし、失敗すればまた別の行動を試みている。こうした行動はいうまでもなく、反射ではなく、自発的な行動である。自発的な行動はその行動の引き起こす結果によってどのように変わるのであろうかということが問題となる。自...
- 550 販売中 2005/11/30
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中学国語・研究授業指導案
- --市立--中学校 国語科 学習指導案 指導教諭 ---- 授業者 ---- （--大学 --学部 --学科 4年） １ 授業日時 2009年5月25日（月） 4限（10:50～11:35） ２ 授業学級 --市立--中学校 1年 3組（36名） ３ 単元名・単元目標 単元名：読書を楽しもう 単元目標：読書に親しみ、いろい...
- 770 販売中 2010/07/29
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ミクロ経済学レポート
- I ミクロ経済学レポート Ⅰ ミクロ経済学と市場メカニズム Ⅱ 需要と供給の理論 Ⅲ 企業の行動と経営戦略 Ⅳ 市場構造と企業の構造 II Ⅰ ミクロ経済学と市場メカニズム 我々は生活に必要なものを企業から購入し、消費している。逆に言えば企業は我々の望 む商品を生産し提供...
- 550 販売中 2007/01/02
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ソニーショック 危機に陥ったのはなぜか
- はじめに SONYは仲間同士で立ち上げた小さな会社から日本を代表する大企業の電機メーカーになった。しかし、現在は業績不振が続き、学生の就職希望ランキングでも上位から落ちた。では、なぜソニーは危機に直面したのだろうか。今後、どうすればよいのだろうか。この二つを考えるに...
- 550 販売中 2007/07/15
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