グループタグ / 生物 ( 2件 )

  • 理科教育法Ⅱ
  • 『科学者が自然を探究する方法(科学の方法)を解説したあと、それを理科授業に取り入れた場合の授業展開例を示せ。』 科学者による自然探求の方法 第1節 自然探求の歴史 科学者が自然を探求する方法には様々な歴史や方法があるということが言える。この節では、その歴史を見ていくこととする。古代ギリシア以来、自然科学の未発達の時代に...
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  • 生命科学 課題まとめ
  • ディベト 目次 1『種という単位は存在するVS存在しない』    2『人間の行動特性の個人差は文化で決定されるVS遺によって決定される』    3『生物の性質は基本的に種の保存のために進化したVS個の保存のために進化した』    4『電車で見知らぬ老人に席をる』というような人間の利他行動は文化や道として受けがれ...
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