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平成26、27年、日大通信、歴史学（分冊２）、合格レポート
- 平成26年度に取り組んだ日大通信『歴史学（分冊２）』の合格レポートです。
一応、合格は頂いていますが… 正直、完成度は低いかなという印象です。というのも先生からの講評はダメだしばかりでした。
私のレポートでは人物については取り上げませんでしたが、「人物が生きたところの時代」、「地域」を説明するが課題なので、人物も登場...
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550 販売中 2014/11/17-
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平成26、27年、日大通信、心理学（分冊２）、合格レポート
- 平成26年度に取り組んだ日大通信『心理学（分冊２）』の合格レポートです。
先生からの講評を書きます。
こちらは先生からの講評は“課題のテーマを理解し、テーマに即したレポートを論述できています。レポートの書き方として、改行後の文頭は、一文字あけるようにしましょう。これからも頑張って下さい。”とのことでした。
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国文学概論②
- 明治・大正期の文学作品における「男」と「女」についての「文学」的役割の考察
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経営学①
- 経営戦略の意味・重要性・体系、多角化戦略の功罪、資源展開戦略について
※これにPPMの限界についての言及を加えると尚良し。
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室町時代の日本語史的考察について
- 2010年度国語学演習
『さんげろく』の資料より、助詞「の」と「が」についての詳細をまとめています。
※語意調査は、広辞苑より『日本国語大辞典』がよいでしょう。
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教育実習に期待すること
- 教育実習事前研修提出用資料
※返却時に訂正指示があった箇所は修正済み
（参考程度にご覧ください）
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情報概論①
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国語学概論②
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現代教職論
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学校選択制度について(教育制度論)
- わが国の学校制度の問題の中で「学校選択制度」についてその内容と問題点について考えたいと思う。
まず、学校選択制度とは、公立の小・中学校の入学先学校は、通学区域によって指定されているが、教育委員会では、学校選択の機会を拡大するため、通学区域制度を弾力化して、保護者や子どもが入学先学校を希望できる制度である。
世界の先...
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