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異文化間コミュニケーション概論.（分冊①）
- 【設問】
１．教材P29 （L１）～P30 （L1)までの和訳。
２．異文化コミュニケーションとはなにか。
北米・日本それぞれの文化に存在する多種多様な考え方は、将来どのような共通性へと変化するのか。具体例を示して説明。
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国語科教育法Ⅲ
- 前向きの姿勢を表面化すると高評価でよい。
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英語科教育法Ⅱ合格レポート 日大通信 最新 2009
- ＜課題１＞
歴史上、開発されてきた外国語教授法は多数に及ぶ。本論文では、従来の主要な教授法の特徴及び問題点を挙げ、さらにそれらと比較したコミュニカティヴ・アプローチの特徴について論じていく。
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英語科教育法Ⅰ合格レポート 日大通信
- 小学校では、平成14年度から「総合的な学習の時間」内で国際理解教育の一環として外国語会話等が実施されている。そしてついに平成23年度から全面実施される新学習指導要領では、小学校に「外国語活動」の時間が新設され、本年度からは先行実施されている。
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