連関資料 :: 社会学 レポート
資料:184件
-
2019年度佛教大学通信課程 教育社会学レポートS5192
- 2019年度佛教大学通信課程 教育社会学の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。 【参考文献】 原清治・山内乾史・杉本均編著『比較教育社会学へのイマージュ』学文社
- 2019 佛教大学 佛教大学通信課程 小学校免課程 教育社会学 S5192
550 販売中 2019/09/04- 閲覧(3,586)
-
日本大学 教育の社会学 分冊１ 平成２７年～２８年課題レポート
- 日本大学 教育の社会学 分冊１ 平成２７年～２８年課題レポートです。丸写しはせず、参考程度にしてください。
- 日大 教育の社会学
- 880 販売中 2016/05/02
- 閲覧(1,794)
-
児童心理学① 「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。」 課題レポートＡ判定
- 現代社会は、産業構造の変化により、少子化や核家族化が進行し、子どもたちをめぐる環境は、大きく変容してきている。そこで子どもたちが健全に成長するためには、今後の家庭と地域社会における保育のあり方がどうあるべきかを考察していきたい。 １．家庭の変化と子どもへの影響 家庭は、子どもが生まれて初めて接する社会である。子どもは家庭を中心として社会に適応するための知識や技術、社会のルールを学びながら成長していくのである。いわゆる「こどもの社会化」である。 子どもがうまく社会に適応できるかどうかは、家庭での教育力に依存しているといえる。つまり、家庭の教育力は、こどもの成長にとってきわめて重要な位置を占めているのである。
- 環境 心理学 福祉 子ども 社会 少子化 地域 発達 保育 心理
- 1,650 販売中 2010/10/08
- 閲覧(2,860)
-
S0106 教育社会学（第一設題＆第二設題） レポートA評価
- レポートA評価、合格済みです。 （第一設題と第二設題のセット販売です） 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。 ■第一設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 ■第二設題 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。
- 佛教大学 佛大 通信 S0106 教育社会学 レポート 社会 日本 アメリカ 子ども 社会学 学校 戦争 文化 学歴
- 550 販売中 2016/05/11
- 閲覧(3,896)
-
聖徳 通信 社会心理学 第１課題 評価S １発合格レポート
- 評価：S １発合格レポート 課題名： 「対人認知の歪み」「社会的推論の歪み」「自己認知の歪み」の中からひとつを選び、具体例を添えて解説しなさい。 参考文献： グラフィック社会心理学・第2版、池上知子、遠藤由美(共著)、サイエンス社、2012年2月25日 社会心理学小辞典、古畑和孝(編著)、有斐閣、1997年7月30日 他者を知る・対人認知の心理学、山本眞理子、原奈津子(共著)、サイエンス社、2006年4月25日
- 聖徳 通信 通信教育 心理 心理学 社会 家族 社会心理学 臨床 カウンセリング 心理士
- 550 販売中 2018/05/16
- 閲覧(5,559)
-
聖徳 通信 社会心理学 第２課題 評価S １発合格レポート
- 評価：S １発合格レポート 課題名： あなたが興味をもっている社会問題をひとつ取り上げ、「どのような問題か」「何が原因か」「どんな解決策があるか」について、社会心理学的に考察を加えなさい。 参考文献： グラフィック社会心理学・第2版、池上知子、遠藤由美(共著)、サイエンス社、2012年2月25日 社会心理学小辞典、古畑和孝(編著)、有斐閣、1997年7月30日 他者を知る・対人認知の心理学、山本眞理子、原奈津子(共著)、サイエンス社、2006年4月25日
- 聖徳 通信 通信教育 心理 心理学 社会 家族 社会心理学 臨床 カウンセリング 心理士
- 550 販売中 2018/05/16
- 閲覧(7,152)
-
佛教大学 S0106 教育社会学 レポート 2012・2013年度対応 合格済！！
- 佛教大学 S0106 教育社会学 のレポートです！ （合格済、A判定！） 参考文献：2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「教育の比較社会学〔増補版〕」 原清治／山内乾史／杉本均 編著 （学文社） 設題：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教 育はどのように変化するのかについて学力の視点から述 べて下さい。 レポート作成の参考にどうぞ☆ ＊注意 2012年から酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆ ちぇりる☆
- 佛教大学 佛大 S0106 教育社会学 レポート リポート 合格済 2012 2013 小学校 学校 教育 子ども 子供 児童 新学習指導要領 高学歴化 学歴社会 学力 重視 大学間格差 学歴 評価 社会的評価 要因 実力社会 能力社会 進学率 深刻 比較社会学 原清治 高学歴 ちぇりる 参考
- 550 販売中 2013/08/09
- 閲覧(3,107)
