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  • 【明星大学通信】初等音楽教育法1単位2単位セット 2021対応
  • [PB3030] 初等音楽科教育法 2017年度の一発合格レポートになります。 テキスト『初等音楽科教育法 -ハートフルメッセージ』 阪井恵・有本真紀著(明星大学出版部) 2012 年度~ 1単位目 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 1定義 2指導計画に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてください。また、教科書 P.36 の表を写し、曲名を書き入れてください。 2単位目 2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとし ます。15 分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お 話はなるべく少なく、実際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。 参考文献 『小学校学習指導要領解説-音楽編』文部科学省 平成20年版
  • 明星大学 教育 音楽 初等音楽 教育学部
  • 1,100 販売中 2019/08/13
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  • 合格レポート 日本大学通信教育部 哲学基礎購読分冊1 2019~2022年度
  • 教科書所収アルノー、二コル共著「論理学、別名思考の技法」(分冊1)における「名前の定義」と「事物の定義」について詳述しなさい。尚、論述にあたって「観念」「原理」といった言葉を用いる場合は必ず本文を拭あえた説明を加えるようにしてください。    講評A 名前の定義と事物の定義について、当該部分に目配りして、課題にこたえたリポートとなっています。原理という言葉についても整理が加えられており、もう少し具体例を出すなど、説明が欲しかったようにも思われますが、両定義について、よくまとめられています。ただ、観念の説明については、文章が粗く、アルノーたちが観念と想像とを同一視する立場をどのように評価しているのか、観念という言葉で何が意味されているのか、不明確なままで終わってしまっています。リポートの文章のみで文意が伝わるよう、教科書の記載を踏まえてもう一度まとめなおしてみてください。 出典:哲学基礎購読 宮原琢磨
  • 合格レポート 日本大学通信教育部 哲学基礎購読分冊1 2019年~2022年度
  • 2,200 販売中 2019/08/29
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  • 《佛教大学 小学校教諭》S0528 道徳教育の研究レポート 【2017・A評価】
  • 教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス 【設題文】 「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ. 【参考教科書】 田中圭治郎編(2006)『道徳教育の基礎』佛教大学通信教育学部. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、 是非ご覧になっていってください。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
  • 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 道徳教育の研究 S0528 生きる力
  • 550 販売中 2017/12/22
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  • 民事訴訟法レジュメ−最判(三小)昭和432月27日−
  • 債務名義の騙取と債務名義 最判(三小)昭和43年2月27日 (判例意義)   債務名義の不当取得の一態様の効果について判断した点、無効な債務名義による競落の効果について判断した点、特に後者は債務名義不存在のときの強制執行手続の一般理論として述べていることに重要な意義を有する。 1、事案 ? XはCからC所有の本件宅地を買い受けた。  ? A・B両名が通謀してCあての金銭債権の債務名義を不当に騙取しようと企て、AはCの住 所をB方Cとして仮執行宣言付支払命令の申立をし、支払命令をえて、確定させた。  ? ?に基づいてAがC所有の本件宅地に対して強制執行をし、Yがこれを競落し、登記をえた。  ? XはYに対して土地所有権に基づいて本件宅地上の建物収去と本件土地の明渡及び移転登記の抹消を求めて提訴した。  第一審、第二審ともに請求棄却。Xが上告。破棄差戻。 2、争点  ? 不当に騙取された債務名義は真の債務者Cに対して効力が及ぶか。  ? 競落人Yは本件宅地について所有権を取得できるか。
  • レポート 法学 民事訴訟法 民事執行法 当事者 債務名義
  • 550 販売中 2005/07/05
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