連関資料 :: 年
資料:2,024件
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平成23年予備・行政法参考答案
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予備試験の参考答案。やや実務家チックな文体ですが,多くの受験生が落としがちな要素を意識しつつ,淡々と述べる文章で書いたものです。
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法律
予備試験
行政法
- 1,100 販売中 2015/09/30
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竹取物語(高校一年)指導案
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1、単元名
五、物語(「国語総合・古典編」東京書籍)
2、指導の立場
(1)教材観
本教材は、今までに中学校での古文や課題、考査などで生徒が触れてきた教材である。またこの先の古文で取り上げる作品でもある。ここでは用言の確認に重点を置くため、あえて生徒に親しみのあるこの文章にした。親しみがある作品のため内容にとらわれすぎず、動詞、形容詞、形容動詞がほぼ満遍なく入っているこの教材は、用言の確認には最適な作品であると思われる。
(2)生徒観
生徒は中学校での古文や、高校入学からも課題や実力考査を通じて、この「竹取物語」に親しんでいると思われる。よって大まかな内容については、すべての生徒が知っていると言っていい。用言の知識はまだ十分でなく、活用の種類や活用形についてはさらに確認が必要である。
(3)指導観
(1)(2)を踏まえて、まずは授業の前に、古典の文章に慣れるため、必ず音読を行う。そして重要古語を辞書を使って訳しながら、用言の確認をしていく。内容把握は学習の要点、学習のまとめをもとにしながら発問していく。その中でかぐや姫の超越性や、伝奇物の面白さを伝えられるように指導する。
3、単元の目標
〇音読の練習を行うことで、古文の文章に慣れることが出来る。
〇用言などの文法事項を確認することや辞書をひくことで、文章を正しく訳することが出来る。
〇用言の確認をし、用言の種類や活用についての知識をかためることが出来る。
4、学習計画
第一次:原文を音読することで、古文の文章に慣れる。
第一時:「なよたけのかぐや姫」の章を音読し、「竹取物語」がどんな内容であったかを思い出す。
第二次
第一時:P57の2Lまでの範囲の訳をしながら、用言確認を行う。
第二時:P57の3Lから最後までの訳を確認しながら、用言確認を行う。
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レポート
教育学
指導案
国語科
竹取物語
高校
教育実習
- 550 販売中 2005/11/24
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佛教大学 社会経済史(2023年)
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佛教大学通信教育課程での【社会経済史】合格レポートです。
設題 社会経済史の視点、考え方、分野の特徴について、前近代社会を例に述べよ。
参考文献
『戦国大名の経済学』 川戸 貴史
株式会社講談社 2002年出版
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佛教大学
佛教
社会経済史
前近代社会
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佛教大学 国際政治学(2023年)
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佛教大学通信教育課程での【国際政治学】合格レポートです。
設題 国際政治学の理論(リアリズム・リベラリズム・マルクス主義・コンストラクティヴィズム)について説明しなさい。
参考文献
国際政治学をつかむ 第3版 村田晃嗣ほか著
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佛教大学
佛教
国際政治
リアリズム
リベラリズム
マルクス主義
コンストラクティヴィズム
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佛教大学 経済学概論(2023年)
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佛教大学通信教育課程での【経済学概論】合格レポートです。
設題 「アンダークラス」はいつ、どのような契機で生まれたのか具体的に説明せよ。
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佛教大学
佛教
経済学
アンダークラス
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新しくなった
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- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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