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資料:2,023件

  • 佛教大学:Z5101教育原論の第1設題リポート(20195月提出→5月29日受理)
  • 佛教大学:Z5101教育原論の第1設題のリポートです。 2019年5月提出で5月29日に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックでは、『「魂への配慮」「無知の知」「真の知」「対話」といったソクラテスの教育観の4つの柱を的確にまとめられています。その上で,教育とは,教師の役割とはを考察することができています。その結論として、ソクラテスの考えが示すものとして今日求められる「主体的・対話的で深い学び」に繋がっていることがよく理解できます。』と評価をいただきましたので、文章の構成など参考にしていただければと思います。 参考文献はテキストのみで、できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第一説題:ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 <テキスト>「教育学の基礎」田中 圭治郎 編著 佛教大学
  • 佛教大学 教育原論 2019年度 最新
  • 550 販売中 2019/05/31
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  • 2016年度対応 Z1116 特別活動研究(中・高) 科目最終試験対策 6題セット 2016合格済み
  • Z1116  特別活動研究(中・高) Z1107共通 科目最終試験対策の6題セットになります。 ★試験問題6題 1.中学校及び高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育と比較しながら説明しなさい 2.中学校や高等学校における「生徒会活動」について、活動内容と狙いを解説し、生徒会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べよ 3.中学校や高等学校の「学級(ホームルーム)活動」における「個人及び社会の一員としての在り方、健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べよ 4.中学校や高等学校の「学校行事」について、5つの活動内容とその狙いを解説し、そのうちの「勤労生産・奉仕的行事」の実施上の留意点を、活動例を挙げて具体的に説明せよ 5.中学校や高等学校の「学校行事」の特質について論じ、そのうちの「儀式的行事」の実施上の留意点を、特質を踏まえながら具体的に説明せよ 6.中学校や高等学校の「学級活動」における「学業生活の充実、将来の生き方と進路の適切な選択に関すること」の指導上の特質を述べよ 私の場合は5の問題が出て70点で合格しました。全て700~800文字程度にまとめており、試験用紙の3分の2程度がうまるほどになっています。もう少し手を加えれば更なる加点が期待できると思います。是非参考になさって下さい。
  • 2016 佛教大学 通信教育課程 特別活動研究 特別活動研究(中・高) Z1107 Z1116 科目最終試験
  • 550 販売中 2016/04/11
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  • 2019 佛教大学 Z1002 スポーツ論入門 科目最終試験 6設題と6解答 92点合格済
  • 【内容 2019年度 佛教大学 Z1002 スポーツ論入門の科目最終試験 6設題と6解答です。92点合格済です。出題履歴つきです。 参考文献 佛教大学指定教科書「健康・フィットネスと生涯スポーツ」 東海大学一般体育研究室 編 大修館書店 【設題】 1. P4 こころの健康とは何か、また、ストレスへの対処法を具体的に例示しなさい。 2.P6 生活習慣病とは何か、また、生活習慣病の危険因子と予防の考え方についてまとめなさい。 3.P16 トレーニング基本原型とトレーニング効果を高めるための配慮事項についてまとめなさい。 4.P20 エアロビクス運動、筋力トレーニング、ストレッチング、コーディネーショントレーニングの中から一つ選び、その目的、方法、効果について述べなさい。 5.  P50 スポーツとは何か、またその意味と価値についてまとめなさい。 6  P52 生涯スポーツの楽しみ方として4つの観点を示し、各観点の要点をまとめなさい。 【詳細】 ・体育科教育法スクーリングにて、教授に添削をしていただいので確実かと思います。 ・教科書から忠実に設題該当箇所を載せています。 ・キーワード、キーセンテンスは赤マーカーでチェック ・教科書を持っていない方は、これで代用できると思います。 ・設題4は、エアロビクス運動の解答を載せています。 ・A4一枚に1設題とその解答を載せています。800字から900字で構成しています。 ・解答の最後に「少し私見を述べると良いかもね」という小話を先生からお聞きしました。
  • 佛教大学 試験 合格 解答 スポーツ論入門 Z1002 小学校 教師 2019
  • 550 販売中 2018/02/07
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  • 2018対応 佛教大学 S0102 生涯学習概論 第1設題(A判定) 第2設題(B判定)
  • 佛教大学、S0102生涯学習概論の第1設題、第2設題のレポートです。 第1設題はA判定、第2設題はB判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 第1設題 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。 第2設題 自分の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題、および生涯学習の方法、形態、評価の視点から検討し、課題を述べよ。 第1設題は教科書の内容を中心にまとめています。第2設題は兵庫県の地域の特色をふまえて書いています。
  • S0102 第1設題 第2設題 佛教大学 通信 レポート A評価 A判定 2017
  • 880 販売中 2018/01/15
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  • ■【2016-13】【明星大学】【重複障害・LD等の心理・生理・病理】過去問と回答例 ※20164月の試験でも出題済!
  • 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) ・2013年4月~2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験(全26回 + 追試1回 =全27回 ×2年分) を<すべて確認>し、<すべてこの問題から出題されている>事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。 (「ホントに確認したのぉ~!?」と思われるかもしれませんので(笑),2015年に出題された各問題に対しては,<2015年にて出題された月>を掲載しています。(記載例:「15年4月/2014年10月出題!」みたいな… )) 過去の傾向から考えても,2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。 (問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は2015年度上半期、及び2014~2013年度の間では出題されておりません) 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 ●●【出題実績】●● ・2015年4月~8月から出題された全国の科目終了試験(上半期12回) ・2013年4月~2015年2月に出題された全国の科目終了試験(全26回 + 追試1回 =全27回 ×3年分) (出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、9割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています) ●お知らせ● ハッピーキャンパス上では,「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。 小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので,他の科目の購入も検討されている方は,ご確認いただければ幸いです。 ★ブログ:明星大学 通信 教員免許の単位取得!体験記: 『過去問』と『合格レポート』まとめブログ★ http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 重複障害 重複障害・LD等の心理・生理・病理 心理 生理 病理 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 2012 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 880 販売中 2015/10/01
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