資料:66件
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集団援助技術(グループワーク)の原則と過程について述べよ
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「集団援助技術(グループワーク)の原則と過程について述べよ。」
グループワークとは、「集団」を構成する「個人」同士の間に働く相互作用を活用して、「個人」一人ひとりの問題を解決させ、ニーズの充足を達成するための技術・方法である。その目的はグループのもつ力を活用し、利用者の心理的・社会的問題解決や社会化を支援したり、家族のストレスの軽減を助けたりして、生活の質の向上を図ることである。
グループワークの起源は、19世紀後半にイギリスで生まれたYMCA運動やセツルメント活動にある。ウィリアムズによってロンドンに設立されたYMCA運動は、キリスト教信仰に基づき、会員相互の小集団活動を通して、個人の内面的な変容と精神的な成長を目指した。また、セツルメント運動は、バーネットによるロンドンのイーストエンドでの活動を経て、1884年、世界最初のセツルメントハウスであるトインビー・ホールを開設し、ここでの活動を通して展開されていったのである。その後、これらの活動はアメリカに導入され、大きく発展した。1889年、アダムスはシカゴに最初のセツルメントハウスであるハル・ハウスを設立した。1950年代には社会
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環境
日本
社会
地域
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家族
グループワーク
問題
障害
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集団援助技術(グループワーク)の原則と過程を述べよ
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(1)手段援助技術の原則
集団援助技術(以下グループワークとする)とは、個人のパーソナリティ(人格・性格)の成長・発達と社会的適応を図るために、集団活動をとおして援助する技術である。グループワークは、集団のメンバーと援助者(グループワーカー)との相互関係や、集団のメンバー間に発達する相互作用やプログラム活動などをとおして展開される。
利用者は、自分と同じような課題・問題をもつ、他の利用者との活動や交流を通して、さまざまな人の異なった見方・感じ方・解釈に耳を傾けることで、いつしか自分の問題に対して新しい見方が出来るようになる。さらに、このような集団の中で、自分の見方・感じ方などが他の利用者の役に立つという機会や役割が与えられることによって、利用者は自分自身を尊重できるようになり、他者への信頼感を強めていくことにもつながる。
また、「集団を構成する利用者(個人)同士の相互作用を意識的に活用し、個人の問題解釈をはかる」という点で、集団援助技術と個別援助技術とは表裏一体をなしており、個別援助の原則である「バステックの7つの原則」は集団援助の場合にも適用される。
?一人ひとり異なった個人として扱われたい(個別化の原則)
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レポート
福祉学
グループワーク
集団援助技術
展開過程
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集団援助技術の理論と展開過程について 科目終了
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集団援助技術の理論と展開過程について
集団場面または、集団関係を活用して社会福祉援助技術を行う方法を、集団援助技術(グループワーク)と呼ぶ。また、集団の中で学ばれたことを再学習も、やはり集団の中で行われるといえるだろう。人間は社会的存在、社会的動物であるといわれている。これは、人間が社会に深く依存していること、人が人間として発達する際に社会が重要な役割を果たすことを意味している。
この集団援助技術(グループワーク)が登場したのは19世紀後半のころである。その背景には、慈善事業の近代化と社会化が本格的に始まったことがある。それがCOSとセツルメント活動、貧困調査活動である。後にスラム街に住み込み
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福祉
社会福祉
社会
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技術
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グループワーク
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集団援助技術(グループワーク)の原則と過程を述べよ
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集団援助技術とは「グループ」を利用した援助技術であるが、常に「個人」と「グループ」を焦点としている。まずはこの集団が持つ意義について述べていく。
私たちは生まれてから様々な社会の集団に属し、その集団から影響を受けながら生きている。人間の発達は、その人が生まれた社会の様々な文化や行動様式などに触れることで考え方や道徳観、価値観や信念、生活様式などを内面化し、その社会にふさわしい人間になることといえる。これを「社会化」という。また今までの社会とは異なる社会への適合を求められることがある。家庭から幼稚園へ、幼稚園から小学校へといった変化が例である。このような過程を「再社会化」という。
人間の一生の過程を区切ったものをライフサイクルといい、各段階は「乳幼児期」「児童期」「青年期」「成人期」「高齢期」などのように表される。それぞれの段階においてかかわる環境は異なったものであり、形成される人間性や役割も変わってくる。
また人間には多くの「欲求」があり、これを心理学の立場からA.H.マズローはヒューマンニーズの階層として示した。これはある一
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社会福祉援助技術論Ⅱ
集団
社会化
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集団援助技術(グループワーク)の原則と過程を述べよ。
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集団援助技術とは、集団を構\成する個人同士に働く相互作用を活用して、一人一人の問題を解決させ、ニーズの充足を達成するための技術・方法を指す。
1.集団援助技術の歴史的展開
1920年頃に、グループ活動は、セツルメント運動、青少年団体運動、成人教育運動、公共のレクリエーション運動に伴って全国的に普及し、それがグループ活動の指導者を増やすこととなる。1930年代以降は、ニューディール政策の一環として、広くアメリカ社会の未来を担う民主主義の思想を身につけた青少年の健全育成の方法としてグループワーク活動が強化された。
集団援助技術に関する最初の定義はW.ニューステッターの「集団援助技術とは自発的なグループ参加をとおして、個人の成長と社会適応を図る教育的過程である」である。
その後1940年代後半に社会福祉と社会教育の二つの領域にまたがった。1949年にAAGWが採択した「グループワーカーの機能\に関する定義」はその後の標準的な定義として広く知られた。その文章の冒頭では、「グループワーカーは各種のグループを援助して、グループ相互作用とプログラム活動によって、個人の成長と望ましい社会的諸目標が達成できるようとつめる」とある。
また1960年代のG.コノプカの定義では個人の社会生活上の問題解決を小集団が持つ治療的機能\に着目していた。その定義は、「ソ\ーシャル・グループワークとは、ソ\ーシャルワークの一つの方法であり、意図的なグループ経験を通じて、個人の社会的に機能\する力を高め、また個人、グループ、地域社会の諸問題に、より効果的に対処しうるよう、人々を援助するものである」である。
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レポート
福祉学
集団援助技術
グループワーク
原則
過程
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精神障害者を対象とした集団援助技術について述べよ。
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精神障害者を対象とした集団援助技術とあるが根本的には社会福祉援助技術のうちの一分野である直接援助技術の技法としての集団援助技術と相違はない。一部生活技能訓練等メソッドが固定のものもあるが基本的な流れは同一であるといえる。
1. 集団援助技術(グループワーク)について
グループアプローチは20世紀初頭アメリカの内科医J.プラットが結核患者の小グループを作って始めたことが最初とされる。同時期に精神科医C.マーシュによって精神障害者に対して行われるようになった。
集団療法の定義としては、患者と患者の相互作用と治療者との相互作用の両方がグループの各メンバーの不適応行動の変化に、効果があるように用いられるとされる。
また、個人の心理的障害や行動異常を解消するため、あるいは、更に自己実現の可能性を助成する為に、体系的理論に基づく計画的・組織的な集団方法を用いることであるともいえる。
まとめれば治療者が理論に基づいて、集団の力を利用しつつ個人に働きかけることにより個々人の問題を軽減・解決する方法であると言える。
その展開過程は次の4段階が考えられる。
第1段階-準備期は、グループ活動を成立させ、利用者に援助目的の説明をおこなう。この援助目的に応じて、個々の利用者のアセスメントを行い、ニーズ理解に基づいた具体的目標を立て、評価基準を策定する。
第2段階-開始期は、個々の利用者がグループ活動になじむことからはじる。そのうえで
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大学
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精神保健福祉救助技術各論
グループワーク
集団救助技術
精神障害者福祉
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集団援助技術(グループワーク)について述べよ。 A評価
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「集団援助技術(グループワーク)について述べよ。」
集団援助技術とは、グループワークとも呼ばれ、個々のメンバーから成る小集団を対象に、ワーカーがメンバーのニーズに基づいた意図的プログラム活動を展開し、メンバー間の力動的相互作用を促進することによって、個人の発達とグループの成長を援助するものである。
グループワークには4つの過程があり、それぞれ特徴的なグループの発達が見られるが、まずはグループの目的・課題の明確化、グループ計画と波長合わせなどを行う「準備期」がある。グループ計画を立てることはワーカーの最初の重要な仕事の一つであり、グループの目的、メンバーの構成要素を検討し、開催回数、期間、会場、人数、会費、運営予算、交通手段などについてアセスメントをしたうえでグループ計画を立てる必要がある。また、
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東京福祉
レポート
ソーシャルワーク演習Ⅴ
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コミュニケーション
社会
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援助
問題
技術
グループワーク
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集団援助技術(グループワーク)の展開過程についてまとめよ
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「集団援助技術(グループワーク)の展開過程についてまとめよ。」
集団援助技術(グループワーク)の展開過程は「準備期」、「開始期」、「作業期」、「終結期」の四段階に分けられる。援助者は、その段階毎に集団に、そして集団の中の個人に、それぞれに目を向けて、援助して行かなければならないのである。援助活動は、準備に始まり、集団援助の開始、問題・課題の解決の為の作業、そして今後の目標を設定する終結に至るまで、この展開過程を守りながら行う必要がある。段階に分けて述べていく。
1、準備期
準備期とは、まずグループの計画を立てることから始める。これは個別ではなく、集団で取り組む計画のことである。集団の目的、グループ構成員、頻度、最終目標等、集団である為に途中で方向性が変わることもあるだろうが、ある程度の計画を立てておかなければならない。
例えば、認知症高齢者を対象に、回想法を用いた関わりをする場合には、利用者を認知症の度合いが比較的近い者で構成し、かつての生活を取り戻すべく、過去と現在と未来を繋げることを目標にし、援助を行っていくのである。
集団形成の計画として、まず集団を構成する利用者の情報収集から始める。メンバーの性別、年齢、学歴、結婚歴、職歴、身体的・精神的特徴、社会経済状況等について下調べを行う。まるで接点の無い者同士では、活動による効果が得られない可能性があるので、これはとても重要である。
グループの形成としては、開放的グループと閉鎖的グループがあり、前者は活動中にメンバーが流動的に変化することを可能にしたものである。この方法のメリットは、メンバーが常に変化することで新しい発想、価値観が得られることである。新参者には、その都度オリエンテーションを行う等のデメリットもあるが、常に新鮮な雰囲気を与えることが出来る。後者は、限定されたメンバーでの活動の為、顔馴染の信頼関係が生まれ、結束、相互作用等の成長が見込まれる。それぞれ、目的に応じたグループ形成が必要である。
その他、活動の回数、場所、目標達成へのプログラム等についても検討すべきである。勿論援助者側のチームの連携、記録、メンバーへの予備的接触等も行う必要がある。見通しの立った前準備が万全であれば、援助活動も円滑に進むものである。活動の入り口である準備期は最も重要な位置を占めているのである。
2、開始期
開始期は、最初の集まりからグループとして動き始めるまでの段階を指す。「個人」が集まって「グループ」を形成しているのだが、援助者はメンバーそれぞれが「個人」と「グループ」の目標達成の為に取り組んで行けるように援助して行く必要がある。
最初のグループの集まりでは、メンバーはこれから始まるグループでの活動に対して、希望や期待と共に不安、恐れ、緊張等の気持ちを抱いているものである。その様な気持ちから、積極的な発言・行動は控えがちになり、又は消極的態度を示し、交流を避ける様な行動を示すメンバーも現れる。援助者は少しでも不安材料を取り除き、交流しやすい環境を提供して行くべきである。
こういった緊張状態では、メンバーの関心が、自然と中心的存在である援助者に集まって来る。援助者は、雰囲気作り、自己紹介、又は簡単なゲーム、歌を歌う等によって、メンバー同士が安心して自由にのびのびと発言・行動が出来るような環境を作り、導いて行かなければならないのである。この時期の援助者には、静止している物を動かすような技術と行動力が必要なのだ。
グループを一つのまとまった集団に作り上げる努力をしながら、それぞれ「個人」を観察して行かなければなら
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準備期
開始期
作業期
終結期
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
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