連関資料 :: 教育方法学　第２設題

文書

全ての拡張子

関連順

詳細
一覧表示

資料:99件

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>二</strong><strong>設題</strong>

教育方法学　第二設題
S0104　　教育方法学　　第２設題（１）『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』評価B
子ども経済情報小学校教師社会学校学習学習指導要領生きる力教育学
550 販売中 2011/01/18
閲覧(1,179)

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> <strong>第</strong><strong>２</strong><strong>設題</strong>

教育方法学　第２設題
「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。」現代の社会は「情報社会」とも「生涯学習社会」ともいわれ、さまざまな情報にアクセスする機会や、教育を受ける機会は、これまでのどの社会と比べても格段と広がっている。もはや学校だけが教育の場ではない、という認識は、すでに私たちの間で常識となっている。学ぼうと思えば、通信教育や放送大学はもとより、マスコミ・出版などからの情報を媒体として、いつからでも、どこにいても学ぶことができる。行政側も、人びとの学習をさまざまな仕方で支援するシステムをととのえてきている。教育の営みは学校の組織の中だけで、行われているのではない。あらゆる家庭、職場、そして団体行動のなかで日常的に行われている。また、子どもの立場からみたときも、生活のあらゆる場面で学んでいる。家庭や学校や学習塾はもちろんのこと、友達、クラブ活動、テレビやゲームからなどたくさんの場面で子どもたちは積極的に学んでいるのである
日本子ども情報経済インターネット教師学校社会学習家庭
550 販売中 2009/06/30
閲覧(1,576)

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　レポート　<strong>第</strong><strong>２</strong><strong>設題</strong>

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>レポート　<strong>第</strong><strong>2</strong><strong>設題</strong>

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>第</strong><strong>2</strong><strong>設題</strong>レポート

教育方法学第2設題レポート
Ａ評価でそのまま使えますが、これを参考に自分ならどのように記述するかを思考して提出しましょう。【所見】も非常に良いので骨組みは利用して、枝葉を少し考えて構成すれば合格します。
S0104 佛教大学Ａ評価 2015
550 販売中 2015/06/18
閲覧(1,798)

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>第</strong><strong>二</strong><strong>設題</strong>[1]..

教育方法学第二設題[1]..
550 販売中 2009/11/09
閲覧(535)

★<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>★<strong>第</strong><strong>２</strong>課題<strong>第</strong>１<strong>設題</strong>

S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>(<strong>第</strong><strong>２</strong><strong>設題</strong>)

S0104教育方法学(第２設題)
B評点所見：機会格差等の問題解決に効果的であると考えた根拠を明確にするとなおよいでしょう。
子ども経済情報教師学校社会教職発達学習指導要領生きる力
550 販売中 2010/11/03
閲覧(1,016)

S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>2</strong><strong>設題</strong>

S0104　教育方法学　第2設題
佛教大学通信教育課程小学校教諭免許課程「教育方法学」第2設題レポートになります。レポートA評価でした。ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。「知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なＩＣＴの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。」
佛教大学小学校教員免許 S0104
550 販売中 2019/01/30
閲覧(2,514)

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>二</strong><strong>設題</strong>　Ａ判定

1 2 3 4 5 6 7 8 9

新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴

写真のアップロード: ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip

一括アップロード: 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。資料１件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。

管理ツールで資料管理: 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。

資料の情報を統計で確認: 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。

資料を更新する: 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。

更新前の資料とは？: 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。

履歴を確認とは？: 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。

私の資料室: ログイン; 会員登録

資料一覧: 最新資料; ベストセラー; 人気資料; 人気タグ; パワーユーザー; 検索

ヘルプ: 初心者ガイド; FAQ; お問い合わせ; 著作権に関するご意見

連関資料 :: 教育方法学 第２設題

連関資料 :: 教育方法学　第２設題