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連関資料 :: 国語

資料:874件

  • 中学一年　国語　クジラたちの声　ワークシート４
  • 『クジラたちの声』　　　中島　将行　　　　　　　ワーク④ ◎二つ目の疑問について考えよう。 ☆二つ目の疑問【音を使って周りの状況をとらえたり、情報を伝え合うのはなぜだろう？】 ・クジラが生活しているのは、どんなところでしょう。 (　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) ☆二つ目の疑問の答え 　　クジラは、 　　　　 　に住んでいるので、 　　暗闇だろうと　　　　　　　　　　　　　　　　 、驚くべき 　　 で伝わる音を使って情報をとらえたり、情報を伝え合う。 ◎３についてみていこう クジラたちは、自分たちの暮らす環境の中で、その体の特徴を生かしながら、 周りの情報を得たり、得た情報を互いに
  • ワークシート クジラ 国語 中学 一年生 資料
  • 550 販売中 2009/07/20
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  • 中学一年　国語　混合しやすい漢字　ワークシート
  • 混合しやすい漢字 １ ①日本海に臨むこの地域は、海の幸に恵まれている。　　(　　　　　　) 　このカレーライスはとても辛い　　　　　　　　　　　(　　　　　　) ②宇宙飛行士になるのが夢だ。　　　　　　　　　　　　(　　　　　　) 　トマトの苗を植える。　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　) ③派手な演出に人々は心を奪われた。　　　　　　　　　(　　　　　　) 　思いがけない逆転勝利に、興奮する。　　　　　　　　(　　　　　　) ④幼い姉妹が遊んでいる。　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　) 　幻想的な影絵を見る。　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　) ⑤弟と背丈を比べる
  • ワークシート 国語 中学一年 漢字 混合
  • 550 販売中 2009/07/20
  • 閲覧(3,331)
  • 中学一年　国語　クジラたちの声　ワークシート３
  • 『クジラたちの声』　　　中島　将行　　　　　　　ワーク③ ◎２の続き ◎クリックは、何をするための音でしょう。 (　　　　　　　　　　　　　　　　　) ・クリック音が周りの者にあたってはね返ってくるのを聞いて、何がわかりますか。(３つ) １、　　　　　　　　　　２、 ３、 ◎ホイッスルとは、何をするための音でしょう。 (　　　　　　　　　　　　　　　　　　) ・ザトウクジラの歌は何のためのものでしょう。 (　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) ☆一つ目の疑問の答え 　　クジラは、 を使って音を出し、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ためのクリックと、
  • ワークシート クジラ 国語 中学 一年生 資料
  • 550 販売中 2009/07/20
  • 閲覧(3,298)
  • 中学一年　国語　クジラたちの声　ワークシート１
  • 〔　　　　　　　　　　　　〕　〔　　　　　　　〕　ワーク① ◎クジラって何？ 　クジラは、 　クジラは、 　クジラは、 ◎この『クジラたちの声』は、説明文です。 　説明文は〔　　　　〕と〔　　　　〕と〔　　　　〕で構成されている。 ◎本文を読んで、二つの疑問を見つけましょう。 ・一つ目の疑問 〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〕 ・二つ目の疑問 〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〕 ◎序論から浮かんできた疑問に対して、分かりやすく答えを伝えるために、 筆者は巧みに文章を構成しています。まず文章を大きく三つのまとまりにわけてみよう。 １ 序論　① ～　　　　疑問が出てきた
  • ワークシート クジラ 国語 中学 一年生 資料
  • 550 販売中 2009/07/20
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