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【明星通信】☆PB2120 社会 1・2単位セット 合格レポート☆
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明星大学通信教育部、社会1・2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。
※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
◆1単位目課題
1.現代社会における社会科の必要性と任務について整理しなさい。
2.次の語について、それぞれ調べた上で、あなたの考えを述べなさい。
(1)社会科 (2)公民としての資質・能力(公民的資質)
(3)社会認識
◆講評
1社会科の必要性について社会生活を中心によくまとめられています。
2それぞれの用語の説明と考えについてよく書けています。
◆2単位目課題
1.第3学年と第4学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。
2.社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。
◆講評
1中学年の社会科の内容をまとめ、前後の学年との関連についてよくまとめられています。
2社会科の歴史として学習指導要領の変遷をよくまとめられています。
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明星通信
社会
440 販売中 2022/09/21
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【2012年度版】社会科教育法 B判定 NEW
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B判定ですが、合格しています。
2012年度版に対応しています。
働きながらのリポート、しんどいですよね><
そんなお忙しい方、是非「参考」にして下さい。
あなたのリポートの骨子作成のお手伝いになるかと思います。
平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年〜第6学年の単元から任意で1単元選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。
1. 社会科改訂の基本方針とそのポイント
(1) 社会科改訂の基本方針
平成23年度より小学校教育課程学習指導要領が全面実施となった。この改訂は、PISAなどの諸学習到達度調査の結果を受け、中央教育審議会答申によって示された社会科の現状課題をもとに改訂された。ここで示された社会科の課題から、学習指導要領改訂によって打ち出された基本方針について述べていく。具体的な方針として、以下の3つがある。
① 社会的事象に関する基礎・基本の知識、概念、技能の確実な習得、それらを用いた活用力、課題探求能力を育成させる観点より系統・体系的に知識を構造化させ、知識の明確化を図ること。
② 社会科的情報リテラシー能力、社会的事象に対する価値判断力、表現力を重視すること。
③ 現代社会の経済システム、伝統や文化、宗教についての理解、日本国土や歴史に対する愛情を育み、日本人としてのアイデンティティーをもって国際社会で主体的に生き、持続可能な社会の実現を目指すことなど、公民的資質・能力の育成を重視すること。
概して重要と言えるのは、社会科、地理歴史科、公民科に求められる役割が明確に示されたことであろう。
(2) 新学習指導要領のポイント
ここでは、社会科の内容改訂のポイントについて、10の項目で説明する。
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歴史
日本
小学校
学校
学習指導要領
指導
文化
学習
児童
佛教大学
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550 販売中 2012/07/18
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青少年の社会的成熟の困難化に関わる教育的問題について
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(1)青少年の社会的成熟とは社会化を目的としたものであり、現代の日本にあっては、平均的には12-3歳( 小学校 卒業時前後)で肉体的成熟があり、17-8歳( 労働力 と認識される頃)に 精神的成熟 があり、24-5歳(同 世代 の大多数が、社会人となる頃)に、社会的成熟が在るとされる。ただし、これはあくまで平均であって、個人差が大きい(中には、生涯社会的に成熟しない人もいる)。なぜならば社会化の過程は多様であり、どの人間も同じ文化を一律に、同じ段階を踏んで学習するわけではないからである。それがつまり個性の発達に関わっているのだ。社会化とは人間という種に生まれた一人の人間が社会的相互行為を行う中で社会の構成員としてのパーソナリティ体系を形成していくことであり、自己のアイデンティティの認識と、独立した思考と行動をおこないうる能力を発達させていく過程のことである。それは社会変動に影響を受ける。特に経済成長に伴う日本社会の近代化によって生じた変化は多大な影響を及ぼした。
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レポート
教育学
教育的問題
制度
社会
青少年
社会的成熟
550 販売中 2007/07/31
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新しくなった
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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