連関資料 :: 保健
資料:870件
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「物理的環境」と「化学的環境」について(保健体育講義)
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生活環境とは、ヒトにとって自らに与えられるあらゆる外部の現象や刺激のことをいう。生活環境を構成する環境因子として例えば、電波や風などの物理的な環境因子、ホルモンやプラスチック製品などの化学的な環境因子、インフルエンザやカラスなどの生物学的な環境因子、職場や交通などの社会的な環境因子、芸術や趣味などの文化的な環境因子などが挙げられる。
物理的環境とは、目に見えないが主に温度や音などでヒトが知覚して影響をうける環境因子のことをさす。ただし、電波や放射線など、ヒトの目や耳で知覚できないものもある。
物理的環境のうちヒトに悪影響を与える例として紫外線が挙げられる。紫外線とは、地球に到達する太陽光線のうち波長が短くエネルギーの高い光のことであり、波長は約200nm~380nmである。紫外線はさらにUV-A、UV-B、UV-Cの3種類に分けられる。UV-Aは真皮まで届き皮膚の老化を早め、UV-Bの反応を増幅させる。UV-Bは表皮にダメージを与え、炎症を引き起こす。UV-Cと呼ばれる最も有害な紫外線のほとんどはオゾン層によって吸収されるので、通常地球上には届かない。しかし、近年のオゾン層の破壊に
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環境
化学
物理
障害
生物
地球
環境ホルモン
影響
知覚
ホルモン
550 販売中 2008/01/02
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学校保健Ⅰ 聖徳 第1課題 第1設題
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【第1課題 第1設題】子どもの現代的な課題を一つあげて、文部科学省や厚生労働省を含む関係機関から出されている新たな知見やさまざまな資料をもとにして、学校保健に求められている対応を説明しなさい。それを踏まえて、養護教諭の果たすべき役割・機能を考察しのべなさい。
【参考文献・資料】:学校保健ハンドブック ぎょうせい 教員養成系大学保健協議会著
学校保健 聖徳大学学習指導書
養護教諭の特性を生かした保健学習・保健指導の基本と実際 財団法人日本学校保健会 養護教諭研修事業推進委員会著
母子看護 医学書院 今関 節子著
【評価】:とても厳しい先生ですが、Aを頂きました。
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学校保健Ⅰ
聖徳
子どもの現代的課題
文部科学省
厚生労働省
養護教諭の役割
養護教諭の機能
990 販売中 2013/04/08
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