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一緒に購入された資料 :: 「家庭科指導法」第2分冊

資料:11件

  • 「家庭科指導法」第1分冊
  • 2010年度の課題です。 家庭科における調理実習の位置づけと指導のあり方について、自己の意見をまとめなさい。
  • 660 販売中 2011/06/07
  • 閲覧(2,065)
  • 生活科指導法　第１分冊
  • 生活科の最終的な目標を端的にいえば「自立への基礎を養う」ことである。ただ、自立への基礎を養うことは容易ではなく、また、これだけを生活科の目標と掲げるには抽象的過ぎる。そこで、どのようなプロセスを経て自立への基礎を養っていくのかという具体的な過程が、生活科の教科...
  • 550 販売中 2009/12/11
  • 閲覧(3,818) 1
  • （教科）生活　第一分冊
  • 玉川大学通信教育学部「（教科）生活」第一分冊 、2013年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。
  • 550 販売中 2018/12/20
  • 閲覧(2,675)
  • 体育科指導法　第一分冊
  • 玉川大学通信教育学部「体育科指導法」第一分冊 2013年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧ください。
  • 550 販売中 2018/12/20
  • 閲覧(3,108)
  • A●図工科指導法第二岡本太郎
  • A判定です。 こうしたレポート販売には、学校の取締りがあるため、 購入者は、内容や具体例の表現を必ず改変して提出してください。
  • 880 販売中 2010/05/09
  • 閲覧(1,601)
  • 社会科指導法 第1分冊 評価A
  • 課題：公民的資質の基礎 公民的な資質を養うために、どのような学習指導計画を作成したらよいでしょうか。ある学年(5～8時間程度)を例に具体的に説明しなさい。 学校側のチェックもあるので、書きかえて提出してください。
  • 550 販売中 2012/03/06
  • 閲覧(3,397)
  • 08806生活科指導法第１分冊
  • 科目コード08806生活科指導法 第１分冊 第1課題 まず、生活科の教科目標における「具体的な活動や体験を通して」の意義について考える。教科の最終的な目標として、生活科のなかでの活動をとおして児童の「自立への基礎を養う」こととされている。さらに、学習指導要領生活科解説...
  • 1,100 販売中 2016/02/22
  • 閲覧(2,408)
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