連関資料 :: 科学とは
資料:332件
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教員採用試験対策：社会科学①世界史編
- 教員試験対策、主に全校種の一般教養＆小学校専門が対象。 （中学社会・高校地歴科の人には不必要だと思います） …↑の世界史編をあげてみました。 「数ある教員採用試験対策本の活字による説明ではまとめにくい」 「ランナーの内容では不十分すぎる」 という自分の経験から、予備校の授業と合わせて作ったのがこの年表形式のノートです。 世界の横の動きを把握するためにこういう形式にしました。 それに加えて、事柄の背景の説明、年号の覚え方を記載しています。 特に当時の情勢を踏まえつつ、現代人にも身近に感じられる例を交えた背景説明に力を入れました。 日本史は別途、日本史編を作成予定のため詳述はしていません。 ４大文明～第２次世界大戦終了までの世界史＋中国史詳細という構成です。 自分はこのノートで今年３自治体の計５回試験を受けて（小学校志望）、筆記は全て９割を超えました。
- 教員 社会 一般教養 専門 小学校 採用 試験 世界史
880 販売中 2012/11/14- 閲覧(6,841)
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自然科学史 「中国における日月食予測法の成立過程」
- 自然科学史 「中国における日月食予測法の成立過程」 私自身、月食を１回だけ見たことがある。相当昔の話であるが、確か、小学５年生の頃だったかと思う。ちょうど塾で理科の勉強をしていたときで友達と大勢で見ることができた。きれいに月の光がかけていき約１ヶ月かかる月の満ち欠けをその日、一日で見ることができたことをよく覚えている。その時には既に月食の起こるしくみを授業で教わっていたので、何も不思議に思わなかったし
- 自然科学史 天文学
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科学技術の国際競争力--アメリカと日本 相克の半世紀
- 中山茂著『科学技術の国際競争力--アメリカと日本 相克の半世紀』 2006年、朝日新聞社、296頁。 本書は、半世紀にわたって、科学史家として日本とアメリカを行き来しながら活発な研究執筆活動を続けている著者が、日本とアメリカを互いの合わせ鏡とし、さらに著者自身の経験を織り込みながら、自由闊達に執筆した戦後科学技術史である。 著者は、アメリカの大学史家・科学政策史家R・ガイガーの時代区分を借用して、第二次大戦後の科学技術を五つの時代に区分し特徴づけている。すなわち、第1期（1945～1957）非軍事化と冷戦、第2期（1957～1968）ポストスプートニクの未曾有の科学技術ブーム、第3期（
- 日本 アメリカ 科学 技術 戦後 自由 科学技術 イデオロギー 冷戦
全体公開 2007/12/24- 閲覧(2,367)
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科学思想史 人間の種における進化論的考え方の有用性
- 科学思想史 人間の種における進化論的考え方の有用性 私はこのレポートで、Ch.Darwinの『種の起源』の一節から社会の中にみいだせる進化論的な考え方について述べてみたいと思う。 まずは、次の一節をみてみたい。 非常に古い言語のあるものはあまり変化せず、また新しい言語をほとんど生じさせなかったのに対して、他のあるものは(中略)おおいに変化し、また多数の新
- 科学思想史 進化論 種の起源
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