連関資料 :: 学習・学習指導
資料:435件
-
安全に関する学習指導上に占め・体育概論１
- 佛大通信 教育学
550 販売中 2011/06/02- 閲覧(922)
-
１ 新学習指導要領に対して、「学力低下」が議論されている
- １ 新学習指導要領に対して、「学力低下」が議論されている。「学力とは何か」について論ぜよ。 学力の低下＝従来の教育における「基礎学力（基本的な知識理解、理科とか社会とか、漢字とか）」 それに対して 現行の学習指導要領でいう「学力」＝「新しい学力観」として唱えられた「情報を取捨選択し、活用する能力」と「生涯学び続けようとする意欲の２本柱からなるもの。 １９７０年代から１９８０年代にかけて、日本の教育は知識注入を中心としたいわゆる「詰め込み教育」が行われた。この教育のあり方により受験戦争を招き、結果いじめや校内暴力などの問題が発生した。 そして、当時の臨時教育審議会は詰め込み教育が子供たちの生
- 佛教大学 通信 科目最終試験 学校教育過程論 学力低下
- 770 販売中 2008/11/11
- 閲覧(2,022)
-
中学家庭科学習指導案（保育・幼児）
- 中学の家庭科の保育についての指導案の作成例です。 ＜題材設定の理由＞ 幼児の観察や遊び道具の製作などの実践的・体験的な学習を通して幼児に関心をもたせ、子どもが育つ環境としてより良い家庭や家族の人間関係について考えさせることにより、家庭や家族の基本的な機能や重要性を理解させることをねらいとしている。また、消費者としての自覚を高めるとともに、環境に配慮して主体的に生活を営む能力と家族や地域社会の一員として課題をもって生活をよりよくしようとする態度を育てる。 これらの内容の指導に当たっては、小学校家庭科で学習した「家庭生活と家族」・「物や金銭の使い方と買い物」・「家庭生活の工夫」に関する基礎的な知識と技能を基盤にして、適切な題材を設定し、相互に有機的な関連を図り、総合的に展開出来るよう配慮する。 ８）題材の目標 （1）自分の成長と家族や家庭生活との関わりについて考えさせる。 （2）幼児の発達と家族について、次の事項について理解させる。 ア、幼児の観察や遊び道具の製作を通して、幼児の遊びの意義について考える。 イ、幼児の心身の発達の特徴を知り、子どもが育つ環境としての家族の役割について考える。
- レポート 教育学 家庭 教育 保育 幼児 家族
- 550 販売中 2006/01/14
- 閲覧(17,239)
-
教育指導（中・高） 試験対策 学習ノート
- ■ フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。 ■ 教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 ■ 進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。 ■ 生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ。 ■ 中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。 ■ 中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を述べよ。 ■ フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。 フリーターが増加した要因は、大きくは、①雇用慣行の変化と、②若者の働き方に対する考え方の変化の２つにまとめられると考えられる。 ①雇用慣行の変化 バブル経済が崩壊した1990年代より、多くの企業はコスト削減にせまられ、正規雇用者を減らし、アルバイト・パートなど非正規雇用者を増やした。非正規雇用者を増やすことにより、社会保険やボーナス、福利厚生の面で、企業は人件費を削減できるからだ。また、企業は、非正規雇用者によって、その時々に必要な労働力を柔軟に調整できるというメリットもある。正規雇用者の割合が減ったことにより、正社員として就職したくてもできない人が増え、やむを得ずフリーターになる人が増えた。 ②若者の働き方に対する考え方の変化 日本は高度成長を遂げ、国民は総じて経済的に豊かになった。それにより、食べるために必死に働かなくとも、そこそこは生活ができるようになった。 また、現代、産業構造の変化（製造業からサービス産業中心に）や、情報化の影響があいまって、多様な働き方の選択肢、多様な価値観が存在するようになった。 これらの背景により、やりたいことがみつからないから、やりたいことをみつけるためにとりあえずフリーターとして働くという若者が増えた。 ①のようにやむを得ずフリーターになる人の場合でも、希望の就職先に就職できないため、他を探すことなく安易にフリーターを選ぶこともあるだろう。 フリーターとして働いた場合のデメリットは、収入や労働期間が安定していないことや、職業スキルが身についていかないことなどがある。フリーターをやめて定職につきたいと思ってもなかなか難しいことが多い。企業は中途採用では即戦力を求めるからだ。 次に、高校の進路指導において、どのような対応が求められるかを述べる。 進路を安易にフリーターに決定しようとする生徒に対して、まずは、上述のデメリットの情報を提供する必要がある。それをよく考えた上で、フリーターになるか否かの選択をするように促す。 どうしても就職先が見つからず、やむを得ずフリーターの道を選ぶ生徒に対しては、将来のキャリア形成に対して少しでも役立つアルバイトなどの進路を探すように指導する。 自己分析→どのような生き方、働き方？ 職業適性 しかしそればかりに固執するのはどうか？ ■ 教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 ●教科教育 知識や技能を修得する 「知」 カリキュラムにもとづき教科書がある ●教科外教育 人格を完成させる 「情」「徳」「体」 教科書はない 相互に影響を及ぼしあえる関係 【教科外指導】 教育の大きな目的 「知的文化遺産の伝達」「人格の陶冶」 → 知識や技能を習得することと同時に、広く人格を完成させよ
- 教育指導 科目最終試験 佛教大学
- 770 販売中 2008/04/10
- 閲覧(2,745)
-
高校家庭科学習指導案（食生活）
- 高校の家庭科の食生活についての指導案の作成例です。 ８）題材の目標 （ア）家族の栄養と食事 ・家族の健康な食生活を営むためには、栄養的にバランスのとれた食事が重要であることを認識させる。 ・栄養素の種類と機能及び各ライフステージごとの栄養的な特徴について理解させる。 ・栄養所要量などの栄養素等基準や食品群別摂取量の目安を日常の食事と関連付けて理解させ、栄養的にバランスのとれた食事を具体的に考えることが出来るようにする。 ・現代の食生活の問題点について考えさせる。 ・食事が栄養的な充足とともに、家族や人々とのコミュニケーションの促進、精神面の充足や安定に果たす役割が大きいことに気付かせる （イ）食品と調理 ・日常用いられている主な食品や実習で用いる食品の栄養的特質と調理上の性質について理解させ、家族の献立作成に生かすとともに、調理法の要点と調理の基礎技術を身に付けさせる。 ・配膳や食事マナーを取り扱い、楽しく食事する工夫が出来るようにする。 （ウ）食生活の安全と配慮 ・食品の腐敗や変敗・食中毒・食品添加物などについて理解させ、安全で衛生的な食生活を営むことが出来るようにする。 ・安全と衛生に配慮した調理実習が出来るようにし、家庭での実践につなげられるようにする。
- レポート 教育学 家庭科 指導案 家庭 指導 学習
- 550 販売中 2005/09/29
- 閲覧(12,665)
-
総合的な学習の時間の指導法（中・高）
- 総合的な学習の時間の指導法（中・高）のレポートです。住んでいる地域についてレポートになるので参考としてご覧ください。
- 佛大 佛教大学 総合的な学習の時間の指導法（中・高） 2019
- 550 販売中 2020/02/04
- 閲覧(4,211)
-
【日大通信】学習指導と学校図書館（2019－2022）合格
- 学習指導と学校図書館（日大2019－2022）の合格レポートです。 丸写しは避け、参考程度にご活用下さい。 課題 ①授業準備や児童・生徒指導の充実を目的とした、教員の学校図書館活用を促進するための既存の取り組みを複数調査し、まとめてください。（1000字程度） ②資料の面と人的資源の面から、①のような取り組みを実施するために必要なものを論じてください。（800字）
- 日大通信 日本大学 司書教諭 学習指導と学校図書館
- 550 販売中 2020/06/24
- 閲覧(2,977)
