一緒に購入された資料 :: LD、ADHD、高機能自閉症の各障害の特徴と支援の在り方についてと、学級における配慮点について
資料:17件
-
教職論 設題１ 近大姫路大学
- 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「教職論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：教師の仕事の特質を述べたうえで、その具体的な内容について、自分なりの視点を設定して論じよ。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
990 販売中 2013/06/28- 閲覧(5,021)
-
教職論 設題２ 近大姫路大学
- 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「教職論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：教員の職務上の義務と身分上の義務、分限と懲戒について、説明しなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
- 990 販売中 2013/06/28
- 閲覧(5,277)
-
発達心理学_設題1
- 乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ。Aでした
- 550 販売中 2011/05/03
- 閲覧(2,369)
-
障害児の理解と教育について
- 東京福祉大学通信教育課程「障害児教育論」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
- 閲覧(1,839)
-
重複・発達障害教育総論レポート
- 本レポートでは、重度の知的障害と重度の肢体不自由有する重複障害児を想定して、自立活動の区分・項目の中から必要な内容を選定し、具体的な指導ついて述べます。 参考文献 菅原伸康（2012）「障害のある子どものための教育と保育① エピソードで見る 障害の理解と支援」ミネ...
- 880 販売中 2019/07/01
- 閲覧(5,604)
-
法学 メディアMA 最終試験合格レポート
- 日本大学通信教育（日大通信）メディア授業 法学 MA 最終試験の合格リポートです。丸写しは避け、参考程度に活用される方のみご購入ください。
- 880 販売中 2020/09/17
- 閲覧(2,642)
