連関資料 :: 教育課程論
資料:639件
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S0538 学校教育課程論（中・高）_設題１
- 合格済みです！
- 佛教大学 佛大 通信 S0538 学校教育課程論（中・高） 合格済み
550 販売中 2014/07/30- 閲覧(1,816)
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PA3100 教育課程論 1単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育課程【PA3100 教育課程論 1単位目】の合格レポート（優評価）です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【PA3100 教育課程論 1単位目 課題】 次の４問の中から２問を選択し、解答してください。 １．教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 ２．これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明してください。 ３．2017・2018（平成29・30）年に改訂された学習指導要領の基本的な考え方や主なポイントについて説明してください。 ４．学校で教育課程を編成・実施するに当たって踏まえるべき法令の概要について、教育課程の基本的な要素（教育の目標、内容、授業時数）に留意しながら整理してください。 ※本レポートでは「１」と「３」を選択しています。
- 教育課程論 PA3100 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 1単位目 2020 2021 2022
- 550 販売中 2022/09/08
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PA3100 教育課程論 2単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育課程【PA3100 教育課程論 2単位目】の合格レポート（優評価）です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【教育課程論 2単位目 課題】 次の５問の中から２問を選択し、解答してください。 １．学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。 ２．カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。 ３．カリキュラムの研究的な定義とIEA（国際教育到達度評価学会）によるカリキュラムの概念的モデル（カリキュラムの三つの次元）について説明してください。 ４．「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。 ５．幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。 ※本レポートでは「３」と「４」を選択しています。
- 教育課程論 PA3100 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 2単位目 2020 2021 2022
- 550 販売中 2022/09/08
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明星大学.中等教育課程論.1単位目レポート
- 明星大学.中等教育課程論.1単位目レポートです。 2013年度 課題 1.学校で編成する教育課程の意義、及び各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育課程を編成することの重要性についてまとめてください。 2.(3)「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのか説明してください。
- 明星大学 中等教育課程論 1単位目 レポート
- 550 販売中 2014/03/05
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明星大学.中等教育課程論.2単位目レポート
- 明星大学.中等教育課程論.2単位目レポートです。
- 明星大学 中等教育課程論 2単位目 レポート
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「S0527」学校教育課程論科目最終試験問題
- 「S0527」学校教育課程論科目最終試験問題 １．学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導要領（２０１１年施行）について各々論ぜよ。 ２．現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 ３．新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着（つまり基礎学力）」をはかる指導方法にはどんな工夫が要るだろうか。具体的に論じなさい。 ４．新学習指導要領に対して、「学力の低下」が議論されている。「学力とは何か」について論じなさい。 ５．学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 ６．学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。
- S0527 学校教育課程論 科目最終試験問題 6題セット テスト
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