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連関資料 :: 教育法

資料:2,947件

  • 初等社会科教育法 【1・2単位目セット】　PB2120 合格レポート
  • ■■■明星大学　通信教育部　2014年度　合格レポート　初等社会科教育法　PB2120 【1・2単位目セット】 ■■■ ２０１4年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 【1単位目】 ■課題： 1.初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 ■成績：合格 ■講評： 「生涯にわたり学習する基盤が培われる」ように、社会科や総合的な学習の時間において、「基礎的な知識及び技能」ばかりにとらわれることなく、むしろ「思考力、判断力、表現力その他の能力」を積極的に使わせる中で、「基礎的な知識及び技能」を習得させる教育方法を盛んに用いなければならない。「生きる力」を育むためには、「基礎的な知識及び技能を習得させるとともに、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力をはぐくみ、主体的に学習に取り組む態度を養う」必要があるからである。 【2単位目】 ■課題： 1.社会科教育内容の主体的知織化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 2.初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。 ■成績：合格 ■講評： 一般的に、児童の実態を事前に把握しようとする診断的評価と、観点別評価の基準に基づく形成的評価には絶対評価が主に用いられ、総括的評価には絶対評価と相対評価の両者が用いられる。評価の個性化をめざす個人内評価は、一人ひとりを個人内差異(能力や特質、興味や関心など)に着目して、個性や長所を発見しつつ個人の変容を評価するところにその特徴がある。社会か本来の目的である、社会認識力と社会形成力を育て、「公民的資質の基礎を養う」ためには、この個人内評価を今後大いに活用し、指導と評価の一体化を図るべきである。 参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献 ： 『第2版　洞察力を培う初等社会科教育法』青木秀雄著 (明星大学出版部)
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  • 880 販売中 2015/08/07
  • 閲覧(5,181)
  • 中央大学 通信教育 2012年度 商法（商行為法） 第1課題
  • ・課題 金融会社であるＸ会社は、Ａ会社に対する債権の担保として、Ａ会社が所有していたアンゴラ毛糸を譲渡担保に取っていた。このＡ会社が倒産したため、Ｘ会社はこの担保に取った毛糸の換価処分を、倒産したＡ会社の代表者であったＢに依頼した。その後、このＡ会社代表者ＢとＹ会社の代表者Ｃとの間で、この毛糸を40万円でＹ会社に売却する契約が締結された。この売買契約締結時、Ｂはこの毛糸がＸ会社へ譲渡担保に供せられていたことを知っており、Ｂは、Ｘ会社の委託に基づいて、Ｘ会社のためにする意思をもって、この売買契約を締結した。しかし、Ｂは、Ｘ会社の代理人であることをＹ会社に対して表示しておらず、また、Ｂの代理行為が本人であるＸ会社のためになされていたことをＹ会社が知りまたは知ることができた、と言える事情もなかった。Ｙ会社としては、本件売買契約に基づく代金支払債務と、別途Ｙ会社がＡ会社に対して有していた売掛債権とを相殺するつもりであった。Ｘ会社はＹ会社に対して代金支払請求が認められるか。
  • 民法 代理 判例 商法 人間 総則 契約 裁判 売買
  • 550 販売中 2012/06/20
  • 閲覧(3,695)
  • 【明星通信】☆PB2140 初等理科教育法　１単位目　合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、初等理科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 ◆講評 分かりやすくまとめられています。このテキストで学んだことを現場でいかしてください。
  • 明星通信 初等理科教育法
  • 440 販売中 2021/12/28
  • 閲覧(1,594)
  • 【明星通信】☆PB2140 初等理科教育法　２単位目　合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、初等理科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2.「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
  • 明星通信 初等理科教育法
  • 440 販売中 2021/12/28
  • 閲覧(1,631)
  • 【2018年度・2019年度】A評価 S0616国語科教育法リポート
  • テキストの関係で、2018年度経過措置設題にて提出しました。2019年度設題も、文は多少異なりますが問われていることは同じですので、参考にしていただければ幸いです。 現行の小学校の教科書を実際に利用し、作成しました。 他の4年制大学を卒業しており、リポートや卒業論文を書いてきましたので、この設題のネックである、参考資料の引用方法は参考にしていただけるかと思います。リポート執筆の際のお手伝いができましたら幸いです。 ※A評価と記載しておりますのは、大学からのフィードバックに全くマイナスな部分がなく評価をいただいたので、2018年度におけるA評価に相当するだろうと判断し、このように記載させていただきました。
  • 小学校 情報 教師 学校 国語 コミュニケーション 社会 文化 指導 S0616 国語科教育法 新テキスト 試験 リポート 解答例 2018 2019
  • 550 販売中 2019/06/06
  • 閲覧(5,438)
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