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連関資料 :: 教育相談

資料:800件

  • ＜明星大学通信＞2021年度 PA3140　教育相談の基礎と方法 1単位目
  • ＜課題＞ 1. カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 2. 子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。 ＜講評＞ 課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。 参考文献：『教師のためのカウンセリング・ワークブック』菅野純著、2001（金子書房） 『教師のための教育相談 日常から子供に向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著, 2018 (萌文書林) p25 『新しい学校教育相談の在り方と進め方−教育相談係の役割と活動』栗原慎二著、2002（ほんの森出版）p.78-85 『やわらかアカデミズム・わかるシリーズよくわかる教育相談』春日井敏之、伊藤美奈子編著、2011 (ミネルヴァ書房) p.82-83 2021年度 明星大学通信教育学部 教育相談の基礎と方法 1単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 2021年度 PA3140 教育相談の基礎と方法 1単位目
  • 550 販売中 2021/05/26
  • 閲覧(2,737)
  • ＜明星大学通信＞2021年度 PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目
  • ＜課題＞ 1. 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 2. 「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 ※本レポートは、課題1に「学習障害」、課題2に「不登校」について論述したものです。 ＜講評＞ 課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。 参考文献：『教師のためのカウンセリング・ワークブック』菅野純著、2001（金子書房） 『教師のための教育相談 日常から子供に向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著、2018 （萌文書林） 『教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト』小林倫代編著、2019（学研教育みらい） 『やわらかアカデミズム・わかるシリーズよくわかる教育相談』春日井敏之、伊藤美奈子編著、2011 (ミネルヴァ書房)  p.46, 100, 130 2021年度 明星大学通信教育学部 教育相談の基礎と方法 2単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目
  • 550 販売中 2021/05/28
  • 閲覧(2,445)
  • 【佛教大学】教育相談の理論及び方法 S5462 -最終科目試験 合格済
  • 佛教大学　教育相談の理論及び方法　最終科目試験　合格済 問題 現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が稀薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 参考文献 学校カウンセリング入門　第3版　 友久久雄　編著 ミネルヴァ書房
  • 佛教大学 教育相談の理論及び方法 S5462 最終科目試験
  • 550 販売中 2021/07/05
  • 閲覧(2,678)
  • 明星大学　通信　「PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目」　合格レポート
  • 明星大学　通信教育部の「PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目」の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々の参考にして頂ければと思います。 2単位目 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。発達障害の１つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ② 「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者 への支援」の問題のうち、いずれか１つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。
  • 明星大学 通信教育 教育相談の基礎と方法 2019 2単位目 PA3140
  • 550 販売中 2020/09/04
  • 閲覧(2,041)
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