連関資料 :: 教育相談
資料:799件
-
【PB3100】初等教育相談の基礎と方法 ２ 単位目
- 2015 年度 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 ２ 単位目 課題： ①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における支援の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、発達的な観点から問題行動を据えつつ、述べなさい。 ②教師として、「家庭養育に問題のある親」「障害をもつ、またはそれを疑う子どもを抱える親」とのつながりをどのように作っていけばよいかについて、どちらか一つ選んで述べなさい。 使用教科書：『教師のための初等教育相談～日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援～』西元絹子著（萌文書林）
- 明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 ２ 単位目
550 販売中 2016/02/29- 閲覧(2,458)
-
【PB3100】初等教育相談の基礎と方法 １ 単位目
- 2015 年度 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 １ 単位目 課題： ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・内容・特徴を整理しなさい。 ②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、整理して述べなさい。 使用教科書：『教師のための初等教育相談～日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援～』西元絹子著（萌文書林）
- 明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 １ 単位目
- 550 販売中 2016/02/29
- 閲覧(2,893)
![日大通信 <strong>教育</strong><strong>相談</strong> 合格レポート[平成27-28年度課題]](/docs/941902461015@hc14/119070/thmb.jpg?s=b&r=1426565769&t= "日大通信 <strong>教育</strong><strong>相談</strong> 合格レポート[平成27-28年度課題]")
-
日大通信 教育相談 合格レポート[平成27-28年度課題]
- 日大通信 教育相談 合格レポート 課題[平成27-28年度課題] ①カウンセラーに求められる基本的態度について論じよ。 ②教育相談の意義・目的・その必要性について論じよ。 ③学校教育相談の歴史・理念、それが必要とされる背景・要因を論じよ。 ④学校教育相談の担当教師が、相談する児童生徒の諸問題について論じよ。 先生からは、「諸問題について適確に書かれていました」とのコメントをいただきました。
- 日本大学 通信教育部 日大通信 教育相談 合格 レポート 歴史 日本 福祉 学校 教師 コミュニケーション 社会 心理 発達
- 550 販売中 2015/03/17
- 閲覧(3,941)
-
明星大学 初等教育相談の基礎と方法 1単位目
- 2014年度～初等教育相談の基礎と方法1単位目の合格レポートです。 課題１カウンセリングの3原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 課題２保護者との面談および子どもとのかかわり方に関する基礎的な技法・考え方を述べなさい。
- 明星 初等教育相談の基礎と方法 1単位目
- 550 販売中 2017/02/24
- 閲覧(2,003)
