連関資料 :: 教育相談

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小学校において<strong>教育</strong><strong>相談</strong>をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか

小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか
「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。」　教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかるものと定義されている。教育相談とは問題を抱えた児童・生徒に対して心のケアを行うもの（治療的教育相談）と考える者が多いが、それだけではなく、勉強方法の悩みの解決や将来の進路についての指導（開発的教育相談）、また不登校やいじめがおこならいように前兆をキャッチして問題が大きくならないようにケアを行うこと（予防的教育相談）も忘れてはならない。　今回のレポートでは不登校における教育相談について取り上げてみたいと思う。まずなぜ子どもが不登校になるのか。それについては様々なケースがあり、大きく分けると以下の３つのタイプに分類される。
レポート教育生徒指導進路指導教育相談いじめ不登校
550 販売中 2008/05/11
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S0541 【2013年度レポート】<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究（中・高）

S0541 【2013年度レポート】教育相談の研究（中・高）
佛教大学通信教育学部 S0541 教育相談の研究（中・高）２０１３年度対応第１設題：学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。主に課題指定のテキストからの作成となっており、簡単に内容についてまとめています。今年度も同様の課題及び教科書です。大いに活用し、リポート作成から学習へと役立てていただければと思っております。
佛教大学佛大通信 S0541 レポートリポート発達カウンセリング子ども教師学校生徒指導社会指導クライアント生徒問題教育相談
550 販売中 2014/05/27
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S0534 report 佛教大学　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究

S0534 report 佛教大学　教育相談の研究
佛教大学通信教育 S0534教育相談の研究のレポートで下記の問題に関して論述してあります学校カウンセリングの意義、方法及び今後の課題について述べて下さい
佛教大学
550 販売中 2014/06/09
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07809児童理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>第２分冊目

07810生徒理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>第2分冊目

平成27、28年　日大通信　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　合格レポート

平成27、28年　日大通信　教育相談　合格レポート
こちらは平成27年５月に合格を頂いた日大通信の『教育相談（科目コード T30600）』になります。課題であった①～④についてをそれぞれまとめているため、2000字以上の仕上がりとなりました。もちろん、合格した2000字以下のレポート本文も記載があります。つまり、このファイルには合格した2000字以下のレポートと2000字以下に仕上げる前の段階のレポートの両方が入っております。ご購入者様のレポート作成のお手伝いになれば幸いです。
歴史日本福祉教育相談学校社会レポートカウンセリング子どもコミュニケーション
550 販売中 2015/05/29
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571　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>研究　合格レポート（２単位分）

571　教育相談研究　合格レポート（２単位分）
明星大学　通信教育　合格レポート　課題 571 教育相談研究　１単位目 ○課題　１．学校教育相談の新たな役割について論述せよ。　２．不登校への子の相談活動のあり方について論述せよ。 ○講評１．課題の意図を踏まえて論述しています。２．課題の意図は踏まえていますがテキストのポイントをおさえて論述してください。 ○レポート課題　1単位目 1.学校教育相談は、日本学校教育相談学会によると「学校における教師による児童生徒に対する実践的な援助活動である。狭義には、校内の教育相談を中心とした教育相談係またはスクールカウンセラーによる活動をいう。・・・ 571 教育相談研究　2単位目 ○課題　１．いじめの相談活動のあり方について論述せよ。　２．非行の相談活動のあり方について論述せよ。 ○講評１．．課題の意図は踏まえていますがテキストのポイントをおさえて論述してください。２．課題の意図を踏まえて論述しています。 ○レポート課題　2単位目 1.文部科学省の統計によると、いじめの件数は減少傾向にあるという。平成20年度のいじめ認知件数は約8万5千件と、前年度より約1万6千件減少している。しかし、平成6年度・18年度に調査方法が変更しており、平成17年度までは発生件数、18年度から認知件数と統計手法が変わった。そのため、実際のいじめ件数が統計上の数値と合致し、減少傾向にあるか把握し難しい。・・・
子どもカウンセリング教師学校心理社会教育相談不登校児童学校教育明星大学通信教育合格レポート 571 教育相談研究 1単位目 2単位目
880 販売中 2011/06/03
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>（カウンセリングを含む）　レポート設題　【東京福祉大学】

教育相談（カウンセリングを含む）　レポート設題　【東京福祉大学】
A判定でした。「今日の多くの学校や研究相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な論理面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。」
心理学カウンセリング子ども教師心理社会学校教育相談問題行動東京福祉レポート
550 販売中 2014/08/28
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　聖徳　第1課題　第1設題

教育相談　聖徳　第1課題　第1設題
教育相談　聖徳　第1課題　第1設題　（①②2つとも明記すること） ①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。 ②非言語的コミュニケーションとは何か。具体的に説明しなさい。【参考文献】カウンセリングのすすめ方　　　　著者：中西　信男・那須　光章・古市　裕一・佐方　哲彦　　出版：有斐閣親書教育相談　　　　著者：聖徳大学通信教育部出版心理学・心理療法はこう使う　　　著者：竹中　豊晴　出版：文芸社不登校セラピー　　　～中学・高校生の再登校率88％のカウンセリング～　　　　著者：新井　てるかず　出版：大月書店評価：Ａコメント：全体的によくまとまっていると思います。
教育相談聖徳クライエント非言語的コミュニケーションカウンセリング心理学
770 販売中 2013/02/13
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　聖徳　第2課題　第2設題

教育相談　聖徳　第2課題　第2設題
教育相談　聖徳　第2課題　第2設題（2つとも答えなさい） ①くり返し、または再述とさぐり（探索）について説明しなさい ②感情的内容への対応について説明しなさい【参考文献】カウンセリングのすすめ方　著者：中西　信男・那須　光華・古市　裕一・佐方　哲彦　　出版：有斐閣新書教育相談　聖徳大学通信教育部出版心理学・心理療法はこう使う　　著者：竹中　豊晴　　出版：文芸社不登校セラピー～中学・高校生の再登校率88％のカウンセリング　　著者：新井　てるかず　　出版：大月書店評価：Ａコメント：ポイントをよくとらえ、全体的によくまとまっていると思います。
教育相談聖徳くり返し再述とさぐり探索感情的内容カウンセリング心理学不登校
550 販売中 2013/02/14
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