連関資料 :: 教育相談

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A●児童理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>第一

A●児童理解と教育相談第一
A判定です。こうしたレポート販売には、学校の取締りがあるため、購入者は、内容や具体例の表現を必ず改変して提出してください。
玉川通信通信教育通教教育
880 販売中 2010/05/09
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A●児童理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>第二

A●児童理解と教育相談第二
A判定です。こうしたレポート販売には、学校の取締りがあるため、購入者は、内容や具体例の表現を必ず改変して提出してください。
玉川通信通信教育通教教育
880 販売中 2010/05/09
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Ｚ1118　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究（中・高）

Ｚ1118　教育相談の研究（中・高）
学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 2015年提出、B評価です。内容自体のまとめには問題はありませんでした。私見や他の参考文献から論を深められればよいかと思います。学習にお役立ていただけたら幸いです。
佛教大佛大通信 2015 A評価 B評価レポートリポート Z1118 教育相談
550 販売中 2016/03/22
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の必要性と教師のカウンセリングマインドについて

教育相談の必要性と教師のカウンセリングマインドについて
『合格済みレポート』姫路大学教育相談設題1 　現在、教育現場では教師が教育相談の力を持つことが必要とされています。なぜ、必要とされるのか、また、教師とカウンセラーの違いを述べた上で、教師が持つべきカウンセリングマインドについて自分の意見を論じなさい。
姫路大学教育相談カウンセリングマインドカウンセラー教師
550 販売中 2020/10/20
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生徒理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　第１分冊

生徒理解と教育相談　第１分冊
07810　生徒理解と教育相談　第1分冊略題（生徒理解）生徒理解が何故必要か、またどのような事が理解できるとその生徒をわかったと思うのか内容や方法について分析せよ -------------------------------------------- 生徒理解は生徒とのコミュニケーションを図る上での、重要な項目として考えられる。生徒一人一人への適切な指導・援助には個々の状況、環境、心情の理解が不可欠であるからである。生徒を理解することは、生徒自身の考え方などを受け止めることの出来る材料になり、生徒を認める事で生徒と教師の間で信頼関係を作り上げることが出来るからである。この生徒理解こそ、教師がまず行わなければならない事であり、こうした信頼関係を作り上げてこそ、生徒が自己の問題に気付き、その改善に向けた取り組みを指導、援助ができ、問題行動等の予防および早期発見、早期対応が教師は可能になる。　さて生徒理解の視点として、さまざまな見方が出来る。まず、客観的理解では検査などを通した理解を行う。ただし、検査には限界があることを理解し頼り過ぎないようにしなければならない。内面的理解では生徒
情報生徒コミュニケーション教師教育相談理解問題分析援助指導玉川レポート生徒理解と教育相談第1分冊
1,100 販売中 2009/09/09
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生徒理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>　第２分冊

生徒理解と教育相談　第２分冊
07810　生徒理解と教育相談　第2分冊略題（共感的理解）共感的理解とはどのような事か。なんらかの情緒的問題、適応上の問題を持つ生徒との面接での話し合いを例に示して、相談面接における教師の心構え（基本姿勢）や話の聞き方、受け答えの仕方について説明しなさない ※面接の話し合い例は、面接場面を想定し、生徒と教師の会話形式で示す事 ----------------------------------------------- 共感的理解とは、生徒の持つ行動の論理や、生徒なりの行動の枠組みにそって、その行動を理解することである。重要なポイントは生徒の発する言語、非言語のメッセージを五感によって感じ取ること、生徒から伝わってきた感情に向き合い、言語化すること、味わった感情を生徒に受け入れられる形で伝え返すことである。共感的理解を促進する要因として、まず教師側に生徒を受け入れる余裕があることが必要である。次に生徒の内的世界に寄り添って、共に考え行動できるように促せる事。そして生徒の言動の背景に対する理解を深め接する事。最後に自己理解をして関わる事が必要になる。まず生徒への理解を行う上で教師の
教師生徒学校教育相談言語問題理解言葉行動自己玉川レポート生徒理解と教育相談第2分冊
1,100 販売中 2009/09/09
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　科目最終試験1～6

教育相談の研究　科目最終試験1～6
現代の社会や学校において、カウンセンリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。　不登校、いじめ、非行など学齢期にある子どもの行動が、学校の問題としてのみでなく、広く社会現象として捉えられるようになってから久しい感がある。特にこれらの問題にたいして、教育的かかわりのみでなく、カウンセリング的かかわりの重要性がさけばれ、学校におけるカウンセリングの必要性が強調されてきた。以下では、カウンセリングが重要視されるようになった背景や要因について述べたいと思う。　カウンセリングが重視されるようになっている背景、要因として、子どもを取りまく社会の変化があげられる。子どもを取り巻く社会の変化として、学校生活の変化、家庭生活の変化による人間関係への影響があげられる。　学校生活の変化として、近年学歴変中の社会の風潮が子どもたちの身の回りまで押し寄せ、多くの子どもが学習塾へと通うようになったことが挙げられる。この空気が義務教育の現場にまで浸透してきて、クラスの中で子どもたちが学力によって位置づけられるような雰囲気ができてしまった。　次に、家庭生活の変化として、子ど
環境子ども経済学校カウンセリング社会教師心理不登校いじめ教育相談の研究科目最終試験通信簡単
880 販売中 2009/10/19
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