資料:797件
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【明星大学】PB3100 教育相談の基礎と方法 2単位目
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明星大学 [PB3100]
初等教育相談の基礎と方法 2単位目
2016年度の明星大学教育学部
通信教育課程における、レポート課題です。
このレポートは特に注意もなく、「合格」の評価をいただけました。少しでも、皆様のお力になれたら幸いです。
【課題】
1.発達障害のある子供どもを通常学級においてどのように理解し、支援したらよいか、一つの
発達障害を取り上げ、述べなさい。
2.「いじめ」「不登校」「障害をもつ、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困っ
た保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その理解と支援の方法を述べな
さい。
私のブログでもう少し詳しいレポートの見本が見れます。
レポートの進め方や、勉強のコツなども
日々アップしているので、よかったらそちらも覗いてみてください。
http://ameblo.jp/meiseishirou
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2単位
PB3100
明星大学
合格
レポート
2016
歴史
日本
小学校
中学校
教職
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教師
社会
教員
大学
課題
初等教育相談の基礎と方法
環境
子ども
カウンセリング
発達
教育相談
心理
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明星大学 初等教育相談の基礎と方法 2単位 (PB3100)
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明星大学 通信教育 教育学部 初等教育相談の基礎と方法(PB3100)2単位目合格レポート
○課題
1.発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動の捉え方を踏まえつつ述べなさい。
2.教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。
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明星
初等
教育相談
基礎
2単位
3100
550 販売中 2017/01/10
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S0534 教育相談の研究 第一設問 A判定 最新
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佛教大学通信教育課程 S0534 教育相談の研究のリポートです。 参考文献 『学校カウンセリング入門』 友久久雄 編著
※リポートは縦書きになりますので、ご注意ください。
※また、リポート作成時に、タイピングしていて見やすい書式に変更してあります。
シラバスの「学習の要点」を取り入れながら、まとめました。
参考にしてみて下さい。
2013年1月に提出しA判定を頂きました。
▼教授による所見(一部)
教師とスクールカウンセラーの役割と取り組みについてよく述べられている。
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佛教
S0534
教育相談の研究
A評価
リポート
最新
今後の課題
2013
550 販売中 2013/03/04
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佛教大学 教育相談の研究 レポート 合格 A判定 2015 2016
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佛教大学 通信教育課程
「教育相談の研究」の第1設題の2016年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献「学校カウンセリング入門[改訂版]」
【タイトル】
学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。
【所見】
適応指導教室での経験を踏まえて学校カウンセリングの基本的在り方についてよく述べられている。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
教育相談の研究
レポート
合格
A判定
2015
2016
550 販売中 2014/02/12
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(明星大学)【PB3100】初等教育相談の基礎と方法①・②レポート
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2018年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。
[科目名]
初等教育相談の基礎と方法(PB3100)
[レポート課題]
(1単位目)
1.カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。
2.子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整
理して述べなさい。
(2単位目)
1.発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し、支援したらよいか、一つの発達障害を取り上げ、述べなさい。
2.「いじめ」「不登校」「障害がある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問
題のうち、いずれか1つを選んで、その理解と支援の方法を述べなさい。
[参考文献]
『教師のための初等教育相談ー日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著 萌文書林 2015年
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明星大学
通信教育
レポート
2018
初等教育相談の基礎と方法
PB3100
550 販売中 2020/05/01
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初等教育相談の基礎と方法 PB3100 1単位目 合格レポート
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明星大学通信教育学部 初等教育相談の基礎と方法 PB3100 1単位目 合格レポートです。
使用テキスト
「教師のための初等教育相談〜日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援〜」西本絹子著(萌文書林
1、カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。
2、子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行 動の捉え方の2点について整理して述べなさい。
レポート作成の参考にしてみてください。
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明星大学
明星
レポート
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通信
教育相談
小学校
330 販売中 2023/06/02
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PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目 合格レポート
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明星大学通信教育学部 PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目合格レポートです。
参考文献
『教師のための教育相談 日常から子供に向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著、2018 (萌文書林)
<課題>
1. 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。
2. 「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。
※本レポートでは、課題1に「学習障害」、課題2に「不登校」について論じています。
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
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