資料紹介
【学力】
与えられた課題を理解し、指示された問題を解くことができる学力
→ 問題解決型の学力
自己を取り巻く環境のなかで何が問題であり、解決すべき課題は何かを発見する学力
→ 問題発見型の学力
以前は問題解決型の学力が重視されていた
現在は問題発見型の学力が重視される
学力が下がる→ 授業についていけない→ 成績ももちろん下がる
このことは、子どもたちにとって「将来に不安を抱く」ということにつながる
（良い大学に入らなければ良い将来はない！という情報が周りから入ってくるため）
そういった学歴社会の中で、自分がどのように生きていくか、
どうやって問題を解決していくか、という問題に立ち向かう力を養う
→ 問題発見型の学力＝ 生きる力を養う
高校・大学を卒業後、人生において多くの時間を占める職について知ることも大切
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【学力 】
与えられた課題を理解し、指示された問題を解くことができる学力
→ 問題解決型の学力
自己を取り巻く環境のなかで何が問題であり、解決すべき課題は何かを発見する学力
→ 問題発見型の学力
以前は問題解決型の学力が重視されていた
現在は問題発見型の学力が重視される
学力が下がる → 授業についていけない → 成績ももちろん下がる
このことは、子どもたちにとって「将来に不安を抱く」ということにつながる
（良い大学に入らなければ良い将来はない！という情報が周りから入ってくるため）
そういった学歴社会の中で、自分がどのように生きていくか、
どうやって問題を解決していくか、という問題に立ち向かう...
