連関資料 :: 月
資料:579件
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親水・疎水性パタン化された有機薄膜の作成と利用（６月月報）
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【緒言】
疎水性膜状に微小な親水性スポットを持つ集中式試料ホルダーを用いることで液体試料の蛍光X線分析においてppbレベルの検出限界が実現されている。これまで親水性スポットとして1mm径程度の濾紙片を利用しているが、本研究では親水性スポットを10μm径程度まで微小化することに取り組む。親水性スポットの微小化により放射光を用いる場合には1μlの試料中に1ppt(1fg)程度含まれる微量元素まで測定対象となることが期待される。
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レポート
理工学
分析
薄膜
X線
550 販売中 2005/12/22- 閲覧(1,616)
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親水・疎水性パタン化された有機薄膜の作成と利用（１１月月報）
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【今までのながれ】
Polymerをスピンコートして乾燥後、マスクをしてUV照射を行っていた。しかし、この方法ではPolymerを１mm径しか使わないのにそれ以上のPolymerを用い、手間もかかるので違う方法を考え、ppを熱的変形（くぼみ）させ、そこを親水化させた。今月は親水部に何を用いるか検討した。
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レポート
理工学
分析
X線
薄膜
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親水・疎水性パタン化された有機薄膜の作成と利用（１２月月報）
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【 今月行ったこと 】
《 親水部に用いたもの 》
? 接着剤（二塩化メチレン）に粉末ろ紙を混合したもの
? 1+1N硫酸を滴下して水を含んだキムワイプで吸い取ったもの
? 大下先生に頂いたPolymer（溶媒:クロロホルム）200ppm
1?径のくぼみでは試料を滴下したときにあふれたので?、?についてはくぼみを2?径にして行った。（深さ1?と仮定した各くぼみの体積 1?径:0.75μl 2?径:3μl）
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レポート
理工学
分析
X線
薄膜
- 550 販売中 2005/12/22
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2015年4月合格 Ｓ0532生徒指導・進路指導の研究
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Ｂ判定です。
教育相談は、児童・生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図る指導であると定義される。それは開発的、治療的、予防的教育相談に分類される。その際に、カウンセリングマインドを持って対応していくことが求められる点にも詳細に言及するとよい、とアドバイスいただいています。
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教職
生徒指導・進路指導の研究
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新しくなった
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