連関資料 :: ダウン症について
資料:4件
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知的障害・ダウン症
- ＜知的障害とダウン症＞ アメリカ精神遅滞学会による定義(2002年)では、「精神遅滞とは、知的な能力に顕著な制限があり、かつ、概念スキル・社会的スキル・実際の適応スキルに顕著な制限がある障害であり、18歳までに発現するもの。」となっている。この定義から、知的症障害とは知的な能力に障害があることだけでなく、同時に社会適応上大きな制限があることを意味している。知的障害や精神遅滞は、発達期に障害が始まり、その後の発達全体に多大な影響を与えるもので、痴呆や中途障害は、知的な能力が通常の平均的な形で発達した後で障害が起き、知的な機能が低下する状態を意味している。 知的障害は、個別知能検査によって測定された知的機能のレベルを表す知能指数に基づいて、軽度：ＩＱ50～69、中度：ＩＱ35～49、重度：ＩＱ20～34、最重度：ＩＱ20未満の４つのレベルに分類されるのである。 精神遅滞の原因は出生以前に原因のある「先天性」と、出生時ないし出生後早期に脳髄に何らかの障害（脳細胞の器質的疾患か機能不全）を受けている「後天性」に分けられる。「先天性」は知能を形成する遺伝子の組み合わせの欠陥と考えられる「生理型」
- 知的障害 ダウン症 精神遅滞 障害児教育 障害 知能指数 染色体異常
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ダウン症の心理・生理・病理的特徴と、早期からの発達支援の意義について
- 東京福祉大学通信教育課程「知的障害者の心理・生理・病理」のレポート参考に。
- 教育 特別支援 ダウン症候群 知的障害 特徴 早期支援 東京福祉大学 知的障害者の心理・生理・病理
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知的障害者の心理・生理・病理「染色体異常が原因で起こるダウン症の心理・生理・病理的特徴を挙げ、早期からの発達支援の意義に
- 【概要】 2021年度 東京福祉大学 6250 知的障害者の心理・生理・病理のA(100～90点)判定レポートです。 【レポート設題】 「染色体異常が原因で起こるダウン症の心理・生理・病理的特徴を挙げ、早期からの発達支援の意義について述べよ」 【分量】 2982字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】 非常によく整理してまとめておられます。小見出しも適切で、論理的展開になっていますので、とても読みやすいです。優れたレポートです。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 東京福祉大学 6250 知的障害 心理 生理 病理 染色体異常 ダウン症 レポート 合格 2021
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