連関資料 :: 教育評価
資料:1,176件
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S0536 人権（同和）教育レポート B評価
- 教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。 レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。 なお、当レポートサイズはB５版です。
- 佛教大学 通信教育 レポート
880 販売中 2010/01/29- 閲覧(1,472)
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S0617 社会科教育法 B評価
- 教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。 レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。 なお、当レポートサイズはB５版です。
- 佛教大学 通信教育 レポート
- 1,100 販売中 2010/02/16
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Ｚ1104 教育社会学１ Ａ評価
- 所見は「「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。」でした。
- 教育社会学１ 佛教大学 Ａ評価
- 550 販売中 2014/10/06
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生徒指導・教育相談 試験対策 評価Ａ
- 現在、私が把握しているパターンは一つです。ただし、傾向が変わった場合はご了承下さい。
- 聖徳 通信 教職
- 550 販売中 2014/05/19
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【東京福祉大学】 4331 教育法規 評価Ａ
- 【設題１】 教育公務員と一般の地方公務員との服務事項や研修に関する内容を述べよ。その際、同じところと異なるところについて整理して論述せよ。 県庁や市役所などに勤務している者も公立学校に勤務している校長や教員等も多くは同じ地方公務員である。また、同じ地方公務員でも公立学校に勤務している校長や教員等は教育公務員でもある。 服務事項や研修については、地方公務員は地方公務員法がある。教育公務員に関しては教育公務員特例法にも服務事項や研修に関する規定がある。本レポートでは、一般法である地方公務員法と特別法である教育公務員特例法の関係を踏まえたうえで比較し、論述する。 地方公務員法は、地方公務員一般に適用される法律であるが、
- 公務員 企業 学校 政治 地方 法律 教員 義務 原理 幼稚園
- 220 販売中 2018/05/28
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