資料:57件
-
障害者とスポーツ「障害者の親しめるスポーツルール」
- 車椅子使用者：剣道 ●試合は車椅子を固定して行う ・車椅子の固定距離のとり方：選手は車いすのまん中にまっすぐ座り、肘を直角に曲げて相手にまっすぐに向ける。相手の剣先は、腕を完全に伸ばした時に、肘の近くの前腕の内端の上に垂直に届くようにする。この距離は各選
550 販売中 2006/02/11- 閲覧(6,458)
-
子どもと家庭
- 私達は「家」の中で冬は暖かく、夏は涼しく快適に過ごすことができる。さらにホームセキュリテイや防犯カメラなどの普及で、安心して眠りにつくことができる。しかし安心とはなんであろう。強盗から家財を守ることだろうか。それとも夜風に当たり風邪を引かないことだろうか。も
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(1,651) コメント(1)
-
代理母について
- 代理母とは、大人の都合ばかりを重視した自分勝手な考え方が生み出したものであると思う。私は代理母、あるいはそれに準ずる考え方に反対である。 「子どもを産む産まないは、まったく個人の自由。」「幸せは十人十色。幸せは自分で創ればいい。」などの考えで代理母になる
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(3,125) コメント(2)
-
教育基本法の今日的意義
- 日本国憲法は、国民と人類全体を惨禍にに落とし込んだ戦争と戦争を起こした政府の責任を深刻に反省し、「崇高な理想」（国民主権・平和主義・基本的人権の尊重）を掲げた。これらを実現するためには、戦前の制度や法令を変えるだけでは不充分であり、国民の思想や意識が変わらな
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(2,599) コメント(2)
-
家庭の変化
- １．わが国における家族の歴史的変移は規模の面からは「小家族化」へ構成の面からは「核家族化」へ向かう傾向をたどってきた。その要因について述べよ まず第一に高度経済成長における若者の都市への進出があげられる。産業構造の高度化により、第一産業の比重が下がり代わり
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(2,017)
-
酒の工程
- 玄米（げんまい） 私たちが通常食べているお米は「うるち米」又は「飯米」といい、お餅用は「もち米」という。 最近の飯米はもち米成分も多く、食味的にも向上している。 しかし、酒米は食味は良くなくてもよい。 酒米の特徴は ・脂肪、タンパク成分が少なくデンプ
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(1,311)
-
パート・アルバイトについて
- 1.テーマ設定の理由 バイトの求人情報の中には、パート、アルバイト、正社員などの色々な名称があるが、それらはどう違うのか、また、男性と女性では労働の基準が異なるというが、具体的にどこが違うのかなど私たち大学生にとても関係の深いバイトについて詳しく知りたいと
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(1,901)
-
パートとアルバイトについて
- パートとはなにか？ パートとは,パートタイマーの略で、これには,アルバイト、準社員、臨時社員などが含まれ、短時間労働者をあらわす。短時間労働者とは「短時間労働者の雇用管理の改善等に関する法律」により、１週間の所定労働時間が同一の事業所に雇用される通常労働者
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(1,631)
-
音楽科学習指導案
- １． 題材名 イメージを音や音楽で表現しよう ２． 教材名 「冬げしき」文部省唱歌 ３． 題材の目標 イメージを広げ自分の感じ方を生かして、友達と試行錯誤しながら表現の工夫をすることが できるようにする。 ４． 題材について （１）題材設定の趣旨
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(9,828) コメント(1)
-
家庭教育
- 目的・要約 パーソナリティはどのように形成されるのか、それは大いに興味を持つところである。 バイトの面接や履歴書の中で、長所や短所など自分の性格を訊かれる。友人に「あんたおもしろい性格やわ」と言われる。など日常の中で何気なく性格や人格についての話しをしている
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(1,777)
-
生活科指導案
- 1． 単元名 「あきとあそぼう」 2． 単元設定の趣旨 子ども達の日頃の生活実態を見ると、塾や習い事などにより遊ぶ時間が少なくなってきている。また、遊びも体を動かす屋外の遊びより、テレビやゲームといった「用意されたもの」での遊びが多く、自然に気づき、自然
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(4,485) コメント(8)
-
保育指導法
- 保育における指導について 保育における指導とは、子どもが自発的に環境にかかわりながら生み出される活動を通して、自己実現・自己拡大をしていくことを体験を共有しながら援助していくことである。 環境を通して（環境にかかわりながら）の指導とは、子ども自らの思い
- 550 販売中 2006/02/11
- 閲覧(6,702)
