連関資料 :: 生活
資料:971件
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〈明星通信〉生活科 PB1030 1単位目+2単位目セット 合格レポート
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明星大学 通信教育部 「生活科(2014年度~)」の課題レポートです。
良い講評を頂き、一発合格しました。
【課題】
〈1単位目〉
1.生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。
2.生活科の学年目標の特色を述べよ。
〈2単位目〉
1.生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。
2.生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。
【注意事項】
・添削者により講評が異なります。ご了承ください。
・参考資料としてのご利用を推奨しておりますため、レポートの丸写しはお控えください。
・誤字脱字等ありましたら申し訳ございません。
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明星大学
明星通信
生活科
総合的な学習の時間
環境
日本
子ども
小学校
レポート
学校
教師
社会
学習
生活
- 550 販売中 2020/08/24
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【明星通信】☆PB2150 初等生活科教育法 1単位目 合格レポート☆
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明星大学通信教育部、初等生活科教育法1単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。
※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
◆課題
1.生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。
2.第1 学年または第2 学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通じていくつかの単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。
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明星通信
初等生活科教育法
- 440 販売中 2022/01/17
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<明星大学通信教育部>759初等生活科教育法1単位目
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問題1 生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。
講評 例示も交えて言及し,配慮が示されています。
問題2 第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。各形式は自由とする。なお,想定した地域の都道府県名,市町村名を記すこと。
講評 生活科の特色を生かしてよく構想されています。
☆札幌市を想定しています
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学習指導要領
地域
学習
児童
指導計画
生活
評価
自然
- 660 販売中 2011/05/19
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<明星大学通信教育部>759初等生活科教育法2単位目
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問題1 第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち,任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その活動の目標や評価ついても言及すること。
講評 指導・支援や活動などのポイントを示し,よく検討しています。
問題2 第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち,任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その活動の目標や評価ついても言及すること。
講評 同上,具体的によく考えられています。
雪国の特色を生かした学習活動例です。
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子ども
学習指導要領
地域
学習活動例
問題
評価
時間
行動
自然
指導
- 660 販売中 2011/05/19
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睡眠障害 ストレスとストレッサー 食事とエネルギー 運動の悪影響 生活習慣病と糖尿病
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睡眠障害
1.睡眠障害の種類
「①不眠症 ②睡眠関連呼吸障害 ③中枢性過眠症 ④概日リズム睡眠障害 ⑤睡眠時随伴症(パラソムニア) ⑥睡眠関連運動障害 など」(週刊東洋経済 2009.5.2-9 49p)
の症状が上げられる。
2.睡眠障害の対処法
1であげた④は交代勤務や時差ボケなどが原因なる。それに対する対処法はいくつかある。
交代勤務=(交) 時差ボケ=(時)
薬物療法(交)(時)
睡眠薬にはいくつか種類があり、作用時間が各々ことなる。一般に長時間作用型、中時間作用型、短時間作用型、超短時間作用型と分類される。交代勤務の不眠の場合には、覚醒時の眠気をもたらさないため作用時間の短い睡眠薬を使用するのがよい。そのような睡眠薬は蓄積した睡眠不足の解消を通して日常生活をより良いものにする効果がある。
高照度光の利用(交)(時)
「2500ルクス以上の高照度光は、朝方(午前5時~午前8時)に浴びると生体リズムを前進させる働きがある。夜勤明け時の後退した体のリズムを前進させるため、すぐに眠らないで太陽光を浴びるか、人工的な照度光を利用する。夕方(午前4時~午前7時)に光を浴びると、体のリズ
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日本
経済
健康
ストレス
エネルギー
障害
睡眠
日本人
生活
能力
- 550 販売中 2009/06/26
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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